Título da aula: "O Mundo Fantástico dos Jogos: Linguagem e Regras"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão autônomas, além de analisar criticamente a linguagem e as regras presentes em jogos e manuais de instruções.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a linguagem e as estruturas textuais de jogos e manuais de instruções;
• Desenvolver habilidades de leitura autônoma e compartilhada;
• Refletir criticamente sobre a linguagem e as regras presentes nos jogos;
• Produzir textos escritos ou orais que demonstrem compreensão e análise dos jogos e manuais.

Habilidades da BNCC: EF05LP09 - "Analisar criticamente a linguagem e as regras de diferentes jogos de tabuleiro e de cartas; ler e compreender textos instrucionais de regras de jogos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de jogos e manuais de instruções, discutindo a linguagem e as regras presentes. Na segunda parte, eles trabalharão em pequenos grupos para criar seus próprios jogos e manuais de instruções.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes jogos de tabuleiro e de cartas;
• Cópias de manuais de instruções de diferentes jogos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de jogos e a importância de seguir regras. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Jogos e Manuais (20 minutos): Distribuição de jogos e manuais para os alunos. Eles devem ler e analisar as regras, identificando elementos como objetivo do jogo, componentes, regras de movimento, pontuação e penalidades.

3. Discussão Compartilhada (15 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem as regras dos jogos e manuais que analisaram. Eles devem compartilhar suas descobertas e reflexões sobre a linguagem utilizada e a clareza das instruções.

4. Criação de Jogos e Manuais (25 minutos): Os alunos trabalham em pequenos grupos para criar seus próprios jogos de tabuleiro ou de cartas. Eles devem elaborar as regras, desenhar o tabuleiro ou as cartas, e escrever um manual de instruções claro e detalhado.

5. Apresentação e Feedback (20 minutos): Cada grupo apresenta seu jogo e manual de instruções para a turma. Os alunos fornecem feedback construtivo, sugerindo melhorias e apontando pontos positivos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da linguagem e das regras claras nos jogos e manuais de instruções.