Título da aula: "Mergulhando nos mundos fictícios: Aventura com contos de fantasia"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão leitora e a imaginação dos alunos por meio da exploração de um conto de fantasia, incentivando a leitura autônoma e a análise crítica de elementos fantásticos.

Público-alvo: Estudantes do 5º ano do ensino fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Ler e compreender um texto narrativo de fantasia, identificando características do gênero e elementos fantásticos.
• Analisar criticamente os elementos fantásticos presentes no conto, refletindo sobre suas funções e significados.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade ao explorar o mundo fictício do conto.

Materiais necessários:

• Cópias do conto de fantasia selecionado para a leitura (impressas ou digitais)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz de cores diferentes
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno
• Livros de fantasia diversos para consulta e leitura livre (opcional)

Etapas da aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre histórias fantásticas e seus elementos característicos, como magia, criaturas míticas e mundos imaginários.
• Apresente o conto de fantasia que será lido na aula e forneça informações breves sobre o autor e o contexto de sua escrita.

2. Leitura autônoma (20 minutos):

• Distribua cópias impressas ou digitais do conto aos alunos e peça que leiam o texto individualmente.
• Oriente-os a ler com atenção, marcando palavras ou passagens que acharem interessantes ou confusas.

3. Discussão compartilhada (35 minutos):

• Conduza uma discussão em grupo sobre o conto, estimulando os alunos a compartilhar suas impressões, opiniões e dúvidas.
• Utilize perguntas orientadoras para fomentar a discussão, como:
  • Quais elementos fantásticos você identificou na história?
  • Como esses elementos ajudam a criar o clima e a atmosfera da história?
  • Qual é o papel da magia na história?
  • Você acha que o mundo fictício do conto é realista ou imaginário?
  • Qual é a mensagem ou lição que você tirou da história?

4. Análise crítica (15 minutos):

• Ainda em grupo, peça aos alunos que selecionem um elemento fantástico específico do conto e analisem-no criticamente.
• Eles podem discutir as seguintes questões:
  • Qual é a função desse elemento na história?
  • Ele ajuda a desenvolver a trama ou os personagens?
  • Ele tem algum significado simbólico ou metafórico?
  • Como esse elemento contribui para a mensagem ou lição da história?

5. Produção criativa (20 minutos):

• Desafie os alunos a criar um pequeno texto envolvendo o elemento fantástico escolhido.
• Eles podem escrever um poema, uma história curta ou uma cena de roteiro, dando continuidade à história ou explorando um ângulo diferente do elemento fantástico.

6. Apresentação e compartilhamento (15 minutos):

• Dê a oportunidade para alguns alunos voluntários apresentarem seus textos criativos para a turma.
• Incentive os colegas a fazer perguntas e comentários, promovendo um ambiente de apreciação e feedback construtivo.

7. Conclusão e reflexão (5 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Incentive-os a continuar explorando o gênero de fantasia, lendo outros contos e livros, e a usar sua imaginação para criar seus próprios mundos fictícios.