Título da Aula: "Desvendando Segredos: Palavras Derivadas e Compostas"

Propósito da Aula: Explorar o universo das palavras derivadas e compostas, compreendendo a formação de palavras a partir de afixos e justaposição ou aglutinação.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer palavras derivadas e compostas, identificando afixos e elementos justapostos ou aglutinados.
• Entender o significado das palavras derivadas a partir do significado da palavra primitiva e do afixo.
• Analisar a formação de palavras compostas por justaposição e aglutinação.
• Ampliar o vocabulário e a compreensão linguística.

Habilidades da BNCC: EF05LP08 - "Reconhecer palavras derivadas e compostas por derivação prefixal, sufixal, parassintética e composição por justaposição e aglutinação, relacionando-as com as palavras primitivas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Dicionário.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes formas de formar novas palavras.
• Apresente os conceitos de palavras derivadas e palavras compostas.

2. Palavras Derivadas (20 minutos):

• Apresente os diferentes tipos de afixos (prefixos, sufixos e infixos) e suas funções.
• Forneça exemplos de palavras derivadas e peça aos alunos que identifiquem a palavra primitiva e o afixo.
• Utilize o dicionário para auxiliar os alunos na compreensão do significado das palavras derivadas.

3. Palavras Compostas (20 minutos):

• Apresente os dois tipos de palavras compostas: por justaposição e por aglutinação.
• Forneça exemplos de palavras compostas e peça aos alunos que identifiquem os elementos que compõem essas palavras.
• Utilize o dicionário para auxiliar os alunos na compreensão do significado das palavras compostas.

4. Prática de Fixação (20 minutos):

• Distribua uma lista de palavras para cada aluno.
• Peça aos alunos que identifiquem se cada palavra é derivada ou composta, e que especifiquem o tipo de derivação ou composição.
• Circule pela sala e ofereça suporte aos alunos que precisarem de ajuda.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam uma história ou um texto usando pelo menos 5 palavras derivadas e 5 palavras compostas.
• Corrija as atividades e forneça feedback aos alunos.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Destaque a importância de entender a formação das palavras para ampliar o vocabulário e melhorar a compreensão linguística.
• Incentive os alunos a continuarem explorando o mundo das palavras e seus significados.