Em qual das frases abaixo o uso da conjunção destacada está inadequado, produzindo um sentido indesejado?
(A) -
O menino estudou muito, e foi aprovado no concurso. (adição)
(B) -
Não choveu nos últimos dias, mas a previsão é de chuva para a próxima semana. (oposição)
(C) -
O time jogou bem, porém perdeu a partida. (oposição)
(D) -
Como estava atrasado, o aluno correu até a escola. (causa)
(E) -
Os alunos fizeram a tarefa e, também, assistiram a um filme. (adição)
Explicação
Na frase (D), a conjunção "como" estabelece uma relação de temporalidade, indicando que o aluno correu até a escola porque estava atrasado. Entretanto, o sentido da frase é de causalidade, ou seja, o aluno correu até a escola para evitar o atraso. Portanto, o uso da conjunção "como" é inadequado e deveria ser substituído por uma conjunção de causa, como "porque" ou "pois".
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam o uso adequado das conjunções destacadas:
- (A): "E" estabelece uma relação de adição, indicando que o menino estudou muito e também foi aprovado no concurso.
- (B): "Mas" estabelece uma relação de oposição, indicando que não choveu nos últimos dias, apesar da previsão de chuva para a próxima semana.
- (C): "Porém" estabelece uma relação de oposição, indicando que o time jogou bem, mas ainda assim perdeu a partida.
- (E): "E" estabelece uma relação de adição, indicando que os alunos fizeram a tarefa e também assistiram a um filme.
Conclusão
O uso correto das conjunções é essencial para a construção de textos claros e coesos. O uso inadequado das conjunções pode produzir sentidos indesejados e dificultar a compreensão do texto.