Título da Aula: O Mundo das Conjunções: Desvendando as Relações entre Palavras e Ideias

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o uso e a função das conjunções na língua portuguesa, observando as relações que estabelecem entre segmentos do texto e analisando como seu uso inadequado pode produzir sentidos não desejados.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e classificar conjunções em textos diversos.
• Compreender o papel das conjunções na construção de significados e na organização do discurso.
• Utilizar conjunções adequadamente na produção de textos escritos e orais.
• Refletir criticamente sobre o uso das conjunções e como elas podem afetar a clareza e a coerência do texto.

Habilidade da BNCC: EF05LP07 - "Analisar o uso de conjunções para explicitar relações de sentido entre termos da oração (adição, contraste, alternância, causa, consequência, finalidade, conclusão) e entre orações do período (coordenação e subordinação)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas hidrocor
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Textos diversos para análise (pode ser um conto, notícia, crônica, etc.)
• Cópias de tabelas ou diagramas que expliquem as diferentes classificações e funções das conjunções

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da clareza e da coerência na comunicação.
• Pergunte aos alunos se eles já se depararam com algum texto que pareceu confuso ou difícil de entender.
• Explique que as conjunções são palavras que ajudam a conectar ideias e informações em um texto, tornando-o mais organizado e fácil de compreender.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de um texto selecionado para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o texto atentamente e identifiquem as conjunções utilizadas.
• Em seguida, oriente-os a classificar as conjunções de acordo com sua função (adição, contraste, alternância, causa, consequência, finalidade, conclusão) e a criar um diagrama ou tabela ilustrando essas relações.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna os grupos e peça que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as diferentes funções das conjunções e como elas contribuem para a construção de significados e a organização do discurso.
• Estimule os alunos a refletir sobre o uso inadequado das conjunções e como isso pode afetar a clareza e a coerência do texto.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (parágrafo ou história) utilizando as conjunções que aprenderam na aula.
• Incentive-os a usar as conjunções corretamente e de forma criativa para tornar seus textos mais claros e organizados.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão construtiva sobre os textos produzidos, destacando os usos corretos e incorretos das conjunções.
• Dê feedback aos alunos sobre suas habilidades de escrita e ofereça sugestões para melhorar o uso das conjunções em seus textos futuros.

Avaliação:

A avaliação da aprendizagem dos alunos ocorrerá durante toda a aula, observando sua participação nas atividades de análise de texto, discussão em grupo e produção de texto. O desempenho dos alunos será avaliado com base em sua capacidade de:

• Identificar e classificar corretamente as conjunções em um texto.
• Compreender o papel das conjunções na construção de significados e na organização do discurso.
• Utilizar conjunções adequadamente na produção de textos escritos e orais.
• Refletir criticamente sobre o uso das conjunções e como elas podem afetar a clareza e a coerência do texto.