Título da Aula: "Explorando as Conjunções: Construindo Coesão e Clareza no Texto"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a função das conjunções na construção de textos coesos e claros.
• Identificar diferentes tipos de conjunções e suas funções específicas.
• Analisar o uso de conjunções em textos diversos.
• Utilizar corretamente as conjunções na produção de textos escritos e orais.

Habilidades da BNCC:

EF05LP07 - "Empregar corretamente os sistemas de pontuação (vírgula, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação) e as conjunções para construir sentidos e garantir a coesão do texto."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os diferentes tipos de conjunções e suas funções. Na segunda parte, eles praticarão a identificação e o uso correto das conjunções em contextos diversos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Cópias de textos diversos que contenham conjunções (jornais, livros, revistas, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1:

• Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão e da clareza na escrita. Em seguida, apresente o conceito de conjunção e explique que elas são palavras que ligam duas orações ou partes de uma oração.

• Tipos de Conjunções (20 minutos): Apresente os principais tipos de conjunções, incluindo conjunções coordenativas (e, mas, porém, etc.) e conjunções subordinativas (porque, para que, quando, etc.). Explique a função de cada tipo de conjunção e forneça exemplos.

• Conjunções na Prática (15 minutos): Distribua cópias de textos diversos que contenham conjunções. Peça aos alunos que identifiquem as conjunções utilizadas e analisem como elas contribuem para a coesão e a clareza do texto.

Parte 2:

• Produção de Texto (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis. Peça a cada grupo que escolha um dos textos utilizados na atividade anterior e o reescreva, substituindo algumas das conjunções existentes por outras conjunções que tenham a mesma função.

• Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Solicite que cada grupo apresente o texto revisado à classe. Em seguida, promova uma discussão sobre as diferentes escolhas de conjunções feitas pelos grupos e como elas influenciaram o sentido do texto.

• Conclusão (10 minutos): Revise os principais conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância de usar corretamente as conjunções para garantir a coesão e a clareza dos textos escritos e orais.