Título da Aula: "Desvendando as Conjunções: Explorando Seus Usos e Efeitos no Texto"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos da Aula:

• Objetivo Cognitivo: Compreender a função das conjunções na construção de relações entre segmentos do texto, detectando possíveis ambiguidades ou sentidos não desejados resultantes do uso inadequado dessas palavras.

• Objetivo Procedimental: Aplicar conhecimentos sobre conjunções para analisar criticamente textos, identificando a relação semântica que elas estabelecem e como isso contribui para a coesão e a legibilidade do texto.

• Objetivo Atitudinal: Valorizar a precisão e a clareza na comunicação escrita e oral, reconhecendo o papel fundamental das conjunções na construção de mensagens eficazes.

Habilidades da BNCC: EF05LP07 - "Analisar o uso das conjunções para compreender as relações que estabelecem entre segmentos do texto e refletir sobre como o uso inadequado dessas palavras pode produzir sentidos não desejados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Cópias de textos diversos (pode incluir notícias, contos, fábulas, poemas etc.);
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Procedimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação clara e precisa. Pergunte aos alunos por que é importante usar as palavras corretas e como isso pode afetar a compreensão de uma mensagem.

• Introduza o conceito de conjunções e explique que são palavras que ligam duas palavras, frases ou orações, estabelecendo relações de sentido entre elas.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.

• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as conjunções utilizadas.

• Em seguida, oriente-os a discutir como as conjunções contribuem para a construção de relacionamentos entre as partes do texto.

3. Atividade de Fixação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.

• Peça aos alunos que escrevam algumas frases usando conjunções diferentes.

• Em seguida, oriente-os a trocar as frases com um colega e analisar se o uso das conjunções está correto e se contribui para a clareza do texto.

4. Reflexão sobre o Uso Adequado das Conjunções (10 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo e promova uma discussão sobre o uso adequado das conjunções.

• Pergunte aos alunos quais são os principais erros que eles identificaram ao analisar os textos e as frases dos colegas.

• Discuta também como o uso inadequado das conjunções pode levar a ambiguidades ou sentidos indesejados.

5. Produção Textual (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.

• Oriente-os a usar pelo menos três conjunções diferentes em seus textos e a refletir sobre como essas conjunções ajudam a construir a coesão e a legibilidade do texto.

6. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem seus textos com a turma.

• Oriente a turma a avaliar os textos, identificando as conjunções utilizadas e discutindo como elas contribuem para a clareza e a coesão do texto.

Avaliação:

• A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades, observando o desempenho dos alunos na análise de textos, na construção de frases usando conjunções e na produção textual.

• Também será considerada a participação dos alunos nas discussões e a qualidade de seus textos.