Título da Aula: "Conjunções: Ligando Ideias e Criando Sentidos!"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e o uso adequado das conjunções, explorando suas funções e efeitos no significado dos textos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e a função das conjunções em textos escritos;
• Analisar como as conjunções estabelecem relações entre segmentos do texto;
• Identificar o uso inadequado das conjunções e suas consequências no sentido do texto;
• Utilizar as conjunções de forma consciente e criativa na produção de textos escritos.

Habilidade da BNCC: EF05LP07 - "Analisar o uso das conjunções para explicitar relações de sentido entre segmentos do texto, observando que o seu uso inadequado pode gerar sentidos indesejados."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito e as funções das conjunções, analisando exemplos e realizando atividades práticas. Na segunda parte, eles se concentrarão no uso adequado das conjunções na produção de textos escritos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Textos diversos impressos para análise (contos, poemas, notícias, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• O professor inicia a aula com uma discussão sobre a importância das conjunções na comunicação escrita.
• Ele explica que as conjunções são palavras que ligam segmentos do texto e que ajudam a estabelecer relações de sentido entre eles.

2. Exploração do Conceito de Conjunção (20 minutos):

• O professor apresenta exemplos de conjunções, como "e", "mas", "porém", "portanto", etc.
• Os alunos discutem sobre as funções dessas conjunções e como elas podem ser usadas para criar diferentes significados em um texto.
• Eles realizam atividades práticas, como completar frases com conjunções adequadas e identificar as conjunções em textos curtos.

3. Uso Adequado das Conjunções na Produção de Textos Escritos (15 minutos):

• O professor orienta os alunos a usar as conjunções de forma consciente e criativa na produção de textos escritos, evitando o uso inadequado que possa gerar sentidos indesejados.
• Os alunos praticam a escrita de textos curtos, como parágrafos ou poemas, utilizando diferentes conjunções para criar efeitos específicos no texto.

4. Análise de Textos para Identificar o Uso das Conjunções (15 minutos):

• O professor distribui textos diversos para os alunos, como contos, poemas ou notícias.
• Eles leem os textos e identificam as conjunções utilizadas, analisando como elas contribuem para o sentido do texto.
• Os alunos discutem em grupos sobre o uso adequado ou inadequado das conjunções nos textos e compartilham suas descobertas com a classe.

5. Avaliação (5 minutos):

• O professor avalia a participação dos alunos nas atividades, a compreensão do conceito de conjunção e a habilidade de usar as conjunções de forma adequada na produção de textos escritos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso adequado das conjunções na escrita.