Título da aula: "Conjunções: Ligando Ideias e Construindo Sentidos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e compreensão do uso das conjunções para estabelecer relações entre segmentos do texto. Os alunos aprenderão a identificar e usar corretamente essas palavras-chave para construir textos bem estruturados e com sentidos claros.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a função das conjunções em textos escritos e orais;
• Analisar as diferentes relações que as conjunções podem estabelecer entre palavras, frases e parágrafos;
• Identificar o uso adequado das conjunções para garantir a clareza e a legibilidade do texto;
• Utilizar corretamente as conjunções em suas produções escritas e orais, evitando erros relacionados ao seu uso.

Habilidades da BNCC: EF05LP07 - "Analisar que o uso inadequado das conjunções pode produzir sentidos não desejados no texto, observando e comparando regularidades no uso dessa classe de palavras."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão será dedicada à exploração e análise do uso das conjunções em textos diversos, enquanto a segunda sessão se concentrará na produção de textos pelos alunos, com atenção especial ao uso adequado das conjunções.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades;
• Cópias de textos diversos (pode incluir trechos de livros, artigos, notícias, histórias, etc.) que contenham exemplos de conjunções;
• Cartazes ou slides com exemplos de conjunções e suas funções;
• Recursos digitais (computadores, tablets ou smartphones) para pesquisa e produção de textos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras de ligação em um texto.
• Apresente o conceito de conjunção e sua função em conectar palavras, frases e parágrafos.

2. Exploração de Conjunções (30 minutos):

• Apresente aos alunos vários textos que contenham conjunções. Peça que eles identifiquem e marquem as conjunções no texto.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as diferentes funções das conjunções, como adição, contraste, causa e efeito, etc.

3. Atividade de Análise (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos diferentes para cada grupo. Peça que eles analisem o uso das conjunções no texto e identifiquem quaisquer erros ou usos inadequados.
• Cada grupo deve então apresentar suas descobertas para a classe, discutindo como o uso incorreto das conjunções pode afetar o sentido do texto.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (pode ser uma história, uma descrição ou um artigo de opinião) usando corretamente as conjunções.
• Circule pela sala enquanto os alunos escrevem, fornecendo orientação e feedback individual.

5. Compartilhamento e Revisão (20 minutos):

• Oportunize voluntários para compartilhar seus textos com a classe. Os alunos podem ler seus textos em voz alta ou projetá-los na tela.
• Incentive os colegas a fornecer feedback construtivo, focando no uso correto das conjunções e na clareza do texto.

Conclusão (10 minutos):

• Conclua a aula com uma discussão resumindo os principais pontos aprendidos sobre as conjunções.
• Reforce a importância de usar corretamente essas palavras-chave para construir textos bem estruturados e com sentidos claros.