Título da Aula: "Conjunções: Explorando a Arte de Ligar Ideias"

Propósito: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as conjunções, focando em como elas estabelecem relações entre elementos do texto.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função das conjunções no texto, a fim de identificar e analisar como elas estabelecem relações entre segmentos.
• Refletir sobre o uso adequado das conjunções, evitando sentidos não desejados e promovendo a legibilidade do texto.
• Analisar textos diversos, com foco nas conjunções utilizadas, identificando suas funções e efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF05LP07 - "Analisar a relação que as conjunções estabelecem entre segmentos do texto, observando que seu uso inadequado pode produzir sentidos não desejados; usar tais saberes como ferramentas de constituição da legibilidade do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro ou projetor para apresentação;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de textos diversos para análise em grupo (poemas, notícias, narrativas, etc.);
• Cartões ou tiras de papel com conjunções escritas para atividade de classificação.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de "conjunção" e seus usos gerais na língua portuguesa.
• Apresente exemplos simples de conjunções e peça aos alunos que identifiquem sua função (ex.: "e" para somar ideias; "mas" para contrastar ideias).

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos diversos para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as conjunções utilizadas, marcando-as nos textos.
• Em seguida, peça que discutam as relações estabelecidas entre os segmentos do texto por meio das conjunções.

3. Classificação de Conjunções (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre as diferentes tipos de conjunções.
• Distribua cartões ou tiras de papel com conjunções escritas. Peça aos alunos que classifiquem as conjunções em grupos de acordo com sua função (ex.: aditivas, adversativas, conclusivas, etc.).

4. Produção Textual (30 minutos):

• Individualmente, peça aos alunos que escrevam um breve texto (parágrafo ou pequeno poema) utilizando diferentes conjunções para ligar as ideias.
• Incentive-os a experimentar com diferentes tipos de conjunções e a pensar em como elas afetam o sentido do texto.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra uma discussão sobre o uso das conjunções nos textos, destacando a variedade de funções que elas podem desempenhar e o impacto que têm na legibilidade do texto.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância das conjunções na construção de textos coesos e bem estruturados.
• Incentive os alunos a continuarem explorando as conjunções em suas leituras e escrita diárias.