Título da aula: "Conjunções: Conectando Ideias e Sentidos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o uso de conjunções para conectar ideias e criar sentido em textos, analisando exemplos e produzindo textos próprios.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de conjunção e sua função na conexão de ideias e sentidos em textos;
• Identificar e classificar diferentes tipos de conjunções;
• Analisar o uso adequado e inadequado de conjunções em textos, identificando efeitos de sentido;
• Utilizar conjunções corretamente para produzir textos claros e bem estruturados.

Habilidade da BNCC: EF05LP07 - "Analisar o uso de conjunções para compreender as relações que estabelecem entre segmentos do texto, observando que o uso inadequado dessas conjunções pode produzir sentidos não desejados."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de conjunção e suas funções. Na segunda parte, eles trabalharão com textos para analisar o uso de conjunções e aplicar seus conhecimentos na produção de seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Lápis ou canetas
• Textos impressos ou acessíveis digitalmente com exemplos de uso de conjunções

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conectar ideias e informações em textos.
• Apresente o conceito de conjunção como uma palavra ou expressão que liga duas ou mais palavras, orações ou períodos.
• Liste exemplos de conjunções comuns e explique suas funções básicas (adição, oposição, causa, consequência, etc.).

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Distribua textos impressos ou acesse textos digitais que contenham exemplos de uso de conjunções.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que leiam os textos atentamente.
• Solicite que os grupos identifiquem e classifiquem as conjunções presentes nos textos.
• Oriente os grupos a analisar o uso adequado e inadequado de conjunções, identificando efeitos de sentido.

3. Produção de Texto (20 minutos)

• Forneça aos alunos folhas de papel sulfite e peça que escrevam um parágrafo sobre um tema de sua escolha.
• Instrua os alunos a utilizar pelo menos três conjunções diferentes em seus parágrafos.
• Circule pela sala monitorando o trabalho dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos)

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Abra uma discussão sobre o uso de conjunções nos textos compartilhados, destacando exemplos de uso adequado e inadequado.
• Reforce a importância de utilizar conjunções corretamente para construir textos claros e bem estruturados.

Conclusão: Revise os principais conceitos abordados na aula e enfatize a importância do uso correto de conjunções para a produção de textos eficazes.