Título da Aula: Desvendando Verbos e Pronomes para a Coesão Textual

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Todos os campos de atuação

Prática de Linguagem: Análise linguística/semiótica (Ortografização)

Objeto de Conhecimento: Morfologia

Habilidade da BNCC: EF05LP06 - Analisar semelhanças e diferenças entre verbos e pronomes pessoais sujeito e empregar corretamente essas classes de palavras em seus textos, reconhecendo a necessidade de estabelecer a concordância verbal na constituição da coesão e da coerência do texto.

Objetivos da Aprendizagem:

• Compreender a importância da concordância verbal para a coesão e coerência do texto.
• Reconhecer os verbos e pronomes pessoais sujeitos em textos diversos.
• Empregar corretamente verbos e pronomes pessoais sujeitos na produção de textos.

Materiais Necessários:

• Quadro ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou caneta para escrita no quadro ou projetor.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos variados para análise.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre verbos e pronomes pessoais sujeitos.
• Utilize a discussão inicial para gerar um conhecimento prévio e despertar o interesse dos alunos pelo tema.

2. Verbos e Pronomes Pessoais Sujeitos (20 minutos)

• Apresente o conceito de verbos e pronomes pessoais sujeitos, explicando suas funções e características.
• Utilize exemplos práticos e atividades interativas para ilustrar o conteúdo.
• Promova a interação entre os alunos, incentivando-os a compartilhar seus conhecimentos e dúvidas.

3. Concordância Verbal (15 minutos)

• Introduza o conceito de concordância verbal, explicando sua importância para a coesão e coerência do texto.
• Apresente regras básicas de concordância verbal e utilize exemplos práticos para ilustrar o conteúdo.
• Promova atividades de análise e produção textual para que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos.

4. Aplicação Prática (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados para análise.
• Oriente os alunos a identificar os verbos e pronomes pessoais sujeitos nos textos e a verificar se há concordância verbal.
• Incentive os alunos a discutir suas descobertas e a compartilhar suas ideias com o restante da turma.

5. Conclusão (15 minutos)

• Reúna a turma novamente e promova uma discussão final sobre o tema abordado.
• Peça aos alunos que apresentem suas conclusões e que compartilhem suas experiências durante a atividade prática.
• Encerre a aula fazendo um resumo dos principais conceitos aprendidos.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conceitos abordados e a aplicação correta dos conhecimentos adquiridos.
• Serão avaliados também a capacidade de análise textual e a produção de textos coesos e coerentes.