Título da Aula: "Explorando o Mundo da Pontuação: Usos e Funções"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF05LP04 - Ampliar o estudo dos recursos de pontuação previstos na habilidade (EF04LP05), contemplando o estudo de novos usos da vírgula, dos dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses. Da mesma forma, prevê: identificar os novos sinais gráficos; reconhecer, na leitura, a sua função; usá-los no texto para garantir legibilidade e para provocar os efeitos de sentido desejados.

Objetivos de Aprendizagem:

• Ampliar o conhecimento sobre os diferentes sinais de pontuação.
• Identificar e reconhecer os novos sinais de pontuação em textos.
• Compreender a função e os efeitos de sentido provocados pelos sinais de pontuação.
• Utilizar corretamente os sinais de pontuação na escrita para garantir legibilidade e clareza.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel sulfite
• Lápis ou canetas
• Cópias de textos com diferentes usos dos sinais de pontuação, para análise e discussão em sala de aula.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da pontuação na escrita.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem os sinais de pontuação e quais são suas funções.

2. Apresentação dos Novos Sinais de Pontuação (20 minutos):

• Apresente os novos sinais de pontuação previstos na habilidade (EF05LP04): vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses.
• Explique a função e os efeitos de sentido de cada um desses sinais.
• Utilize exemplos práticos para ilustrar o uso correto dos sinais de pontuação.

3. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos com diferentes usos dos sinais de pontuação.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os sinais de pontuação utilizados.
• Em seguida, discutam em sala de aula a função e os efeitos de sentido provocados pelos sinais de pontuação no texto.

4. Exercícios de Fixação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e peça aos alunos que copiem os textos com os sinais de pontuação corretos.
• Em seguida, peça aos alunos que criem seus próprios textos, utilizando os novos sinais de pontuação aprendidos.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os exercícios de fixação dos alunos para verificar se eles compreenderam o uso correto dos sinais de pontuação.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo sobre a importância da pontuação na escrita.

Conclusão:

• Retome os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância do uso correto dos sinais de pontuação para a clareza e a legibilidade dos textos.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso dos sinais de pontuação na escrita.