Habilidade da BNCC: EF05LP04 - Identificar os novos sinais gráficos (vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas, parênteses); reconhecer, na leitura, a sua função; usá-los no texto para garantir legibilidade e para provocar os efeitos de sentido desejados.

Materiais:

• Textos diversos com uso variado de pontuação (livros, artigos, notícias, poemas, etc.)
• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Recursos audiovisuais, se disponíveis (computadores com acesso à internet, projetor, etc.)

Duração: 2 horas

Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação na comunicação escrita. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é pontuação e quais sinais gráficos conhecem.
• Apresente os objetivos da aula e explique que eles vão explorar novos sinais de pontuação e aprender como usá-los corretamente.

2. Exploração dos Sinais Gráficos (30 minutos):

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