Título da aula: "Explorando o Mundo da Pontuação: Usando os Sinais Gráficos para Dar Vida ao Texto"

Propósito da aula: Ampliar o conhecimento dos alunos sobre os recursos de pontuação, incluindo vírgulas, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses, e desenvolver suas habilidades em usá-los corretamente na produção de textos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes usos e funções dos sinais de pontuação.
• Reconhecer e identificar os sinais de pontuação em textos.
• Utilizar corretamente os sinais de pontuação na escrita, a fim de garantir a legibilidade e os efeitos de sentido desejados.

Habilidades da BNCC: EF05LP04 - "Reconhecer os diferentes usos da vírgula, dos dois pontos, do ponto e vírgula, das reticências, das aspas e dos parênteses; identificar a função desses sinais gráficos na leitura; usá-los no texto para garantir legibilidade e para provocar os efeitos de sentido desejados."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos conhecerão os diferentes sinais de pontuação e suas funções. Na segunda sessão, eles praticarão o uso correto desses sinais em atividades de escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Cópias de textos diversos com diferentes usos de sinais de pontuação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Marcadores de texto de cores diferentes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente os objetivos da aula e o conceito de pontuação.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum sinal de pontuação e quais são suas funções.
• Escreva no quadro ou flip chart os principais sinais de pontuação (vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses).

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos diversos com diferentes usos de sinais de pontuação.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os sinais de pontuação utilizados.
• Em seguida, peça-lhes que discutam a função desses sinais de pontuação no texto.

3. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre a importância da pontuação para a clareza e a legibilidade dos textos.
• Destaque os principais usos e funções de cada sinal de pontuação.

4. Atividade de Escrita (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam um parágrafo sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a usar corretamente os sinais de pontuação aprendidos na aula.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com dúvidas ou dificuldades.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Incentive os alunos a comentarem e darem feedback uns aos outros sobre o uso da pontuação.
• Forneça feedback aos alunos sobre o uso correto e incorreto da pontuação.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pontuação na escrita.