Título da aula: "Explorando o Mundo da Pontuação: Tornando-se um Escritor Competente"

Propósito da aula: Ampliar a compreensão dos alunos sobre os sinais de pontuação, tais como vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses. Os alunos aprenderão a identificar esses sinais gráficos, reconhecer sua função na leitura e utilizá-los corretamente em seus próprios textos para garantir legibilidade e produzir efeitos de sentido desejados.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os diferentes sinais de pontuação (vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses).
• Compreender a função e o uso desses sinais de pontuação na escrita.
• Utilizar corretamente os sinais de pontuação em seus próprios textos para garantir clareza e precisão.
• Utilizar os sinais de pontuação para produzir efeitos de sentido desejados, como suspense, ênfase e pausas.

Habilidades da BNCC: EF05LP04 - "Identificar e utilizar os sinais de pontuação, tais como vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses, em textos de diferentes gêneros, observando a sua função e o seu uso para garantir a legibilidade e para provocar os efeitos de sentido desejados."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte (duração de 45 minutos), os alunos se concentrarão em aprender sobre os sinais de pontuação e sua função na escrita. Na segunda parte (duração de 45 minutos), os alunos praticarão o uso desses sinais de pontuação em seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e canetas ou marcadores.
• Cópias de textos variados com diferentes sinais de pontuação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Livros de literatura ou contos para consulta.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação na escrita.
   • Peça aos alunos que imaginem um texto sem pontuação e como isso afetaria a compreensão do texto.

2. Exploração dos Sinais de Pontuação (20 minutos):

   • Apresente os diferentes sinais de pontuação (vírgula, dois pontos, ponto e vírgula, reticências, aspas e parênteses).
   • Discuta a função de cada sinal de pontuação e forneça exemplos de seu uso correto.
   • Forneça aos alunos cópias de textos com diferentes sinais de pontuação e peça que identifiquem e expliquem o uso desses sinais.

3. Prática de Escrita (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
   • Peça aos grupos que escrevam um pequeno parágrafo sobre um tema específico, utilizando corretamente os sinais de pontuação aprendidos.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Peça a cada grupo que compartilhe o parágrafo que escreveram com a classe.
   • Facilite uma discussão sobre os diferentes sinais de pontuação utilizados e como eles contribuíram para a clareza e precisão do texto.

5. Produção de Texto Individual (15 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham um tema de sua preferência e escrevam um pequeno texto individual, utilizando corretamente os sinais de pontuação aprendidos.

6. Revisão e Feedback (10 minutos):

   • Circule pela sala enquanto os alunos estão escrevendo e forneça feedback individual sobre o uso dos sinais de pontuação.
   • Após os alunos terminarem de escrever, peça a alguns voluntários que compartilhem seus textos com a classe.
   • Facilite uma discussão sobre os diferentes sinais de pontuação utilizados e como eles contribuíram para a clareza e precisão do texto.

Conclusão: Revise os principais pontos aprendidos na aula e enfatize a importância de utilizar corretamente os sinais de pontuação na escrita.