Título da Aula: "Ritmo das Palavras: Desvendando os Segredos da Acentuação"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender as regras básicas da acentuação das palavras.
2. Reconhecer as sílabas tônicas e átonas das palavras.
3. Identificar as vogais abertas e fechadas e sua relação com os sinais gráficos de acentuação aguda e circunflexo.
4. Aplicar corretamente as regras de acentuação em palavras diversas.

Materiais Necessários:

1. Quadro branco ou flip chart
2. Marcadores coloridos
3. Cópias da letra da música "Sílaba Tônica" (anexo 1)
4. Folhas de papel sulfite
5. Lápis ou canetas

Duração da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema da acentuação e sua importância na escrita correta das palavras.
• Peça aos alunos que observem a palavra "sílaba" escrita no quadro ou flip chart.
• Pergunte-lhes como eles sabem qual é a sílaba tônica da palavra.
• Em seguida, explique que as palavras podem ser classificadas em oxítonas (sílaba tônica na última sílaba), paroxítonas (sílaba tônica na penúltima sílaba) e proparoxítonas (sílaba tônica na antepenúltima sílaba).

2. Atividade 1 (15 minutos):

• Distribua cópias da letra da música "Sílaba Tônica" para cada aluno.
• Peça-lhes que leiam a música em voz alta, prestando atenção à sílaba tônica de cada palavra.
• Em seguida, peça-lhes que identifiquem as palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas na música.

3. Atividade 2 (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua uma lista de palavras para cada grupo.
• Peça-lhes que classifiquem as palavras de acordo com sua tonicidade (oxítona, paroxítona ou proparoxítona).
• Em seguida, peça-lhes que identifiquem as vogais abertas e fechadas nas palavras e relacionem-nas com os sinais gráficos de acentuação aguda e circunflexo.

4. Atividade 3 (15 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e lápis ou canetas para cada aluno.
• Peça-lhes que escrevam um pequeno texto de 5 a 10 linhas, usando as palavras da lista que receberam.
• Oriente-os a aplicar corretamente as regras de acentuação nas palavras utilizadas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma revisão das principais regras de acentuação.
• Peça aos alunos que mencionem algumas palavras que aprenderam a acentuar corretamente durante a aula.
• Conclua a aula reforçando a importância da acentuação para a escrita correta das palavras.