Título da aula: "O mundo das sílabas e acentos: uma jornada ortográfica"

Propósito da aula: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre as sílabas, acentuação e suas regularidades, a fim de aprimorar a ortografia e a escrita.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as sílabas das palavras e classificá-las quanto ao número de sílabas;
• Reconhecer a sílaba tônica e diferenciá-la das átonas;
• Diferenciar vogais abertas e fechadas e sua relação com os acentos agudo e circunflexo;
• Compreender as regularidades da acentuação e aplicá-las na escrita de palavras.

Habilidades da BNCC: EF05LP03 - "Identificar as sílabas das palavras e classificá-las quanto ao número de sílabas; reconhecer a sílaba tônica e diferenciá-la das átonas; identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas; reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo; relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas; identificar as regularidades da acentuação apontadas nesta habilidade."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias impressas de palavras variadas com diferentes padrões de acentuação;
• Marcadores coloridos ou giz de cera para destacar sílabas e acentos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Início da aula com uma discussão sobre a importância da ortografia correta e a relação entre sílabas, acentos e vogais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Sílabas (15 minutos): Distribuição de listas de palavras variadas para os alunos. Cada aluno deve separar as palavras em sílabas e circular a sílaba tônica. Em seguida, os alunos compartilham suas descobertas com a classe, identificando palavras com uma, duas ou mais sílabas.

3. Vogais e Acentos (15 minutos): Apresentação dos conceitos de vogais abertas e fechadas e sua relação com os acentos agudo e circunflexo. Os alunos recebem palavras com vogais abertas e fechadas e devem separá-las em dois grupos. Em seguida, distribuição de palavras com acentos agudo e circunflexo para que os alunos identifiquem a diferença entre eles e relacionem com as vogais.

4. Regularidades da Acentuação (15 minutos): Apresentação das regras de acentuação gráfica, como acentuação de palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Os alunos recebem exercícios com palavras que se encaixam nessas regras e devem aplicar corretamente a acentuação.

5. Produção Textual (20 minutos): Como atividade final, os alunos recebem um texto curto com erros de ortografia relacionados à acentuação. Eles devem identificar os erros, corrigi-los e justificar suas correções.

6. Reflexão e Fechamento (10 minutos): Discussão final sobre a importância da acentuação correta na escrita e dicas para melhorar a ortografia. Revisão dos conceitos aprendidos e enfatizar a prática contínua para aprimorar a habilidade de acentuação.