Título da Aula: "Mistérios das Vogais: Desvendando Acentos e Sinais Gráficos"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as sílabas das palavras de forma lúdica;
• Reconhecer a sílaba tônica das palavras;
• Identificar quais vogais são abertas e quais são fechadas;
• Reconhecer os sinais gráficos acento agudo e acento circunflexo;
• Relacionar o acento agudo com as vogais abertas e o acento circunflexo com as vogais fechadas;
• Identificar as regularidades da acentuação indicadas na habilidade.
• Reconhecer a importância do uso correto dos sinais gráficos na escrita.

Habilidades da BNCC: EF05LP03: "Identificar as sílabas das palavras; reconhecer qual sílaba é tônica; identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas; reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo; relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas; identificar as regularidades da acentuação apontadas nesta habilidade."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Imagem ou vídeo demonstrativo sobre sílabas tónicas e átonas;
• Coleção de palavras com vogais abertas e fechadas para análise;
• Exemplos de palavras com acento agudo e acento circunflexo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do uso correto de sinais gráficos na escrita, principalmente os acentos agudo e circunflexo;
• Apresente os objetivos da aula e estimule os alunos a participarem ativamente.

2. Sílabas e Sílaba Tônica (15 minutos):

• Utilize uma imagem ou vídeo para demonstrar o conceito de sílabas e sílaba tônica;
• Explique que a sílaba tônica é aquela que recebe mais força na pronúncia, destacando-a em uma palavra;
• Pratique com os alunos a identificação da sílaba tônica em diferentes palavras.

3. Vogais Abertas e Fechadas (20 minutos):

• Apresente as vogais abertas e fechadas e suas respectivas pronúncias;
• Mostre exemplos de palavras com vogais abertas e fechadas;
• Oriente os alunos a identificar e classificar as vogais abertas e fechadas em uma lista de palavras.

4. Acento Agudo e Acento Circunflexo (25 minutos):

• Explique a função do acento agudo (´) e do acento circunflexo (^);
• Apresente regras básicas de acentuação para cada um dos sinais gráficos;
• Utilize exemplos de palavras com acento agudo e acento circunflexo para ilustrar as regras;
• Oriente os alunos a identificar e classificar as palavras com acento agudo e acento circunflexo em uma lista de palavras.

5. Aplicação Prática (30 minutos):

• Distribua uma lista de palavras variadas para os alunos;
• Peça aos alunos que identifiquem a sílaba tônica, classifiquem as vogais como abertas ou fechadas e indiquem se a palavra possui acento agudo ou acento circunflexo;
• Circule pela sala, orientando e esclarecendo dúvidas dos alunos.
• Estimule os alunos a criarem suas próprias listas de palavras com acentuação variada.

6. Revisão e Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, reforçando a importância do uso correto dos sinais gráficos;
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em sua escrita diária.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades propostas;
• Verifique a correção das respostas nos exercícios de identificação e classificação de palavras;
• Observe a capacidade dos alunos em aplicar os conceitos de acentuação em suas escritas.