Título da aula: "Explorando o Mundo das Sílabas e Acentos"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência fonológica dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, com foco na identificação de sílabas, sílabas tônicas, vogais abertas e fechadas, bem como na compreensão das regras de acentuação.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as sílabas das palavras;
• Reconhecer qual sílaba é tônica;
• Identificar quais palavras têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas;
• Reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo;
• Relacionar o acento agudo com vogais abertas e o acento circunflexo com vogais fechadas;
• Identificar as regularidades da acentuação.

Habilidades da BNCC: EF05LP03: "Identificar as sílabas das palavras; reconhecer qual sílaba é tônica; identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas; reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo; relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas; identificar as regularidades da acentuação."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos e será dividida em três etapas principais:

1. Introdução e exploração sonora (20 minutos)
2. Reconhecimento de sílabas e acentuação (20 minutos)
3. Prática e aplicação (20 minutos)

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Imagens de palavras com diferentes padrões de acentuação;
• Palavras escritas em cartões para separar em sílabas;
• Palavras com vogais marcadas para identificação de abertas e fechadas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Exploração Sonora (20 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento vocal, como cantar uma música ou fazer exercícios de pronúncia.
• Explique o conceito de sílaba e apresente alguns exemplos.
• Peça aos alunos que batam palmas ou pisem no chão para marcar as sílabas de palavras simples.
• Apresente os conceitos de sílaba tônica e sílaba átona e explique como identificá-las.

2. Reconhecimento de Sílabas e Acentuação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e peça aos alunos que escrevam uma lista de palavras ditadas por você.
• Em seguida, peça que eles dividam as palavras em sílabas e identifiquem a sílaba tônica.
• Apresente os sinais gráficos do acento agudo e circunflexo e explique sua relação com as vogais abertas e fechadas.
• Distribua cartões com palavras e peça aos alunos que as separem em dois grupos: palavras com vogais abertas e palavras com vogais fechadas.

3. Prática e Aplicação (20 minutos):

• Ofereça uma lista de palavras com a sílaba tônica marcada e peça aos alunos que escrevam as palavras corretamente, usando o sinal gráfico adequado.
• Apresente um texto curto e peça aos alunos que leiam em voz alta, marcando as sílabas tônicas.
• Distribua um texto com palavras acentuadas incorretamente e peça aos alunos que as corrijam.

Avaliação:

• A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades e sua compreensão dos conceitos abordados.
• Como atividade final, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tópico de sua escolha, utilizando corretamente as regras de acentuação.