Título da aula: "Desvendando os Segredos da Acentuação: Um mergulho na Ortografia"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência fonológica dos alunos, ensinando-os a identificar sílabas, distinguir vogais abertas e fechadas, reconhecer sinais gráficos como acento agudo e circunflexo, e aplicar essas habilidades na identificação das regularidades da acentuação.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e identificar as sílabas em uma palavra.
• Identificar a sílaba tônica e reconhecer as vogais abertas e fechadas.
• Compreender as relações entre os sinais gráficos de acento agudo e circunflexo e a classificação das vogais abertas e fechadas.
• Analisar palavras para identificar as regularidades da acentuação de acordo com as regras ortográficas.

Habilidades da BNCC: EF05LP03 - "Identificar as regularidades na acentuação de palavras agudas, graves, esdrúxulas e sobreagudas, relacionando-as com o reconhecimento das vogais abertas e fechadas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na identificação das sílabas, vogais abertas e fechadas, e sinais gráficos de acentuação. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades para identificar as regularidades da acentuação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projetor.
• Marcadores ou canetas hidrográficas.
• Cópias de palavras com sílabas marcadas e vogais abertas e fechadas destacadas.
• Cópias de palavras com acentos agudos e circunflexos.
• Cópias de um texto com palavras acentuadas e não acentuadas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da acentuação na Língua Portuguesa.
• Peça aos alunos que dêem exemplos de palavras que conheçam com acentos agudos e circunflexos.

2. Identificação de Sílabas e Vogais (20 minutos):

• Distribua cópias de palavras com sílabas marcadas e vogais abertas e fechadas destacadas.
• Peça aos alunos que identifiquem as sílabas das palavras e classifiquem as vogais como abertas ou fechadas.

3. Sinais Gráficos (15 minutos):

• Distribua cópias de palavras com acentos agudos e circunflexos.
• Peça aos alunos que identifiquem as palavras acentuadas e expliquem por que elas são acentuadas.

4. Regularidades da Acentuação (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto com palavras acentuadas e não acentuadas.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as palavras que estão acentuadas.
• Em seguida, peça aos alunos que identifiquem as regras de acentuação que foram aplicadas no texto.

5. Aplicação Prática (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma lista de palavras não acentuadas.
• Peça aos grupos que acentuem as palavras de acordo com as regras de acentuação.

6. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos na aplicação prática da acentuação.
• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da acentuação na escrita correta das palavras.