Título da Aula: Descobrindo os Segredos da Acentuação: Uma Aventura de Sílabas e Sons

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as sílabas das palavras e identificar a sílaba tônica;
• Compreender a diferença entre vogais abertas e fechadas;
• Identificar os sinais gráficos do acento agudo e do acento circunflexo;
• Relacionar o acento agudo com as vogais abertas e o acento circunflexo com as vogais fechadas;
• Identificar as regularidades da acentuação na língua portuguesa.

Habilidades da BNCC: EF05LP03 - "Identificar as regularidades da acentuação."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de atividades (com palavras para análise e exercícios de acentuação);
• Lápis ou canetas coloridas;
• Dicionários (se disponíveis).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da acentuação na língua portuguesa.
• Apresente os objetivos da aula e explique os termos "sílaba", "sílaba tônica", "vogal aberta", "vogal fechada", "acento agudo" e "acento circunflexo".

2. Atividade 1: Identificando Sílabas e Vogais (15 minutos):

• Distribua as folhas de atividades com palavras para análise.
• Peça aos alunos que dividam as palavras em sílabas e identifiquem a sílaba tônica.
• Em seguida, solicite que classifiquem as palavras em dois grupos: aquelas com vogais abertas e aquelas com vogais fechadas.

3. Atividade 2: Descobrindo os Sinais Gráficos (15 minutos):

• Apresente os sinais gráficos do acento agudo e do acento circunflexo.
• Explique a regra geral de acentuação: palavras oxítonas (última sílaba tônica) recebem acento agudo, enquanto palavras paroxítonas (penúltima sílaba tônica) recebem acento circunflexo.
• Solicite que os alunos identifiquem as palavras da atividade anterior que se encaixam nessas regras e marquem os acentos corretos.

4. Atividade 3: Prática de Acentuação (20 minutos):

• Distribua novas folhas de atividades com exercícios de acentuação.
• Peça aos alunos que completem os exercícios, acentuando corretamente as palavras.
• Incentive-os a consultar os dicionários, se necessário.

5. Discussão Final e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Promova uma discussão sobre a importância da acentuação correta na escrita e na comunicação.
• Solicite que os alunos reflitam sobre as dificuldades encontradas e os avanços alcançados durante a aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e a correção dos exercícios.
• No final da aula, será realizada uma breve avaliação individual, com questões sobre os conteúdos abordados.