Título da Aula: Descobrindo as Regras: Uma Aventura na Acentuação

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de identificar as regras de acentuação gráfica e aplicá-las corretamente na escrita.

Habilidades da BNCC:

• EF05LP03 - Identificar as sílabas das palavras; reconhecer qual sílaba é tônica; identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas; reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo; relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas. Identificar as regularidades da acentuação apontadas na habilidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Livros didáticos de Língua Portuguesa
• Textos diversos com palavras acentuadas

Etapas da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre acentuação gráfica.
• Registre as respostas no quadro ou flip chart.
• Explique que a acentuação gráfica é um recurso da Língua Portuguesa que serve para indicar a pronúncia correta das palavras.

2. Reconhecendo as Sílabas e a Sílaba Tônica (15 minutos)

• Escreva no quadro ou flip chart uma palavra com várias sílabas, como "computador".
• Peça aos alunos que dividam a palavra em sílabas.
• Em seguida, peça que identifiquem a sílaba tônica, que é a sílaba pronunciada com mais força.

3. Identificando Vogais Abertas e Fechadas (10 minutos)

• Escreva no quadro ou flip chart duas palavras, uma com vogal aberta e outra com vogal fechada, como "casa" e "livro".
• Peça aos alunos que identifiquem as vogais das palavras e classifiquem-nas como abertas ou fechadas.

4. Aprendendo sobre o Acento Agudo e o Circunflexo (10 minutos)

• Explique aos alunos que o acento agudo é usado para indicar que a vogal é aberta e que o acento circunflexo é usado para indicar que a vogal é fechada.
• Escreva no quadro ou flip chart alguns exemplos de palavras acentuadas com acento agudo e acento circunflexo.

5. Aplicando as Regras de Acentuação (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam uma lista de palavras com acentuação gráfica.
• Em seguida, peça que eles apliquem as regras de acentuação que aprenderam para indicar a tonicidade correta das palavras.

6. Acentuação em Textos (15 minutos)

• Distribua textos diversos com palavras acentuadas para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as palavras acentuadas.
• Em seguida, peça que eles expliquem por que essas palavras são acentuadas.

7. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles completem uma atividade de acentuação gráfica em duplas ou pequenos grupos.
• A atividade pode ser realizada em folhas de papel ou em um aplicativo digital.

8. Conclusão (5 minutos)

• Retome os principais pontos abordados na aula.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam sobre acentuação gráfica.
• Encerre a aula reforçando a importância de dominar as regras de acentuação para escrever corretamente.