Título da Aula: "Aventura na Acentuação: Descobrindo as Regras e Usando-as Corretamente"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e identificar as sílabas tônicas e átonas em palavras;
• Classificar as vogais em abertas e fechadas;
• Compreender a relação entre as vogais abertas e fechadas e a acentuação aguda e circunflexa, respectivamente;
• Aplicar as regras de acentuação gráfica corretamente em palavras.

Habilidades da BNCC: EF05LP03 - "Identificar as regularidades da acentuação gráfica das palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas;

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papel sulfite e lápis para cada aluno;
• Cópias de palavras variadas para análise;
• Texto curto com palavras acentuadas e sem acento para leitura compartilhada.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da acentuação gráfica na escrita.
• Apresente os objetivos da aula e explique as regras básicas de acentuação gráfica para oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
• Peça aos alunos que deem exemplos de palavras que se encaixem em cada regra.

2. Análise de Palavras (15 minutos):

• Distribua cópias de palavras variadas para cada aluno.
• Peça aos alunos que marquem a sílaba tônica de cada palavra e classifiquem as vogais como abertas ou fechadas.
• Em seguida, peça-lhes que identifiquem as palavras que devem ser acentuadas de acordo com as regras aprendidas.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Organize os alunos em pequenos grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Peça aos grupos que discutam as palavras que analisaram.
• Eles devem verificar se todos concordam com a classificação das vogais e a acentuação das palavras.
• Incentive os alunos a apresentarem suas dúvidas e a trocarem ideias.

4. Leitura Compartilhada (10 minutos):

• Selecione um texto curto com palavras acentuadas e sem acento.
• Leia o texto em voz alta para a classe, destacando as palavras acentuadas.
• Em seguida, peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente, identificando as palavras acentuadas.

5. Exercícios de Fixação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam frases utilizando as palavras que analisaram durante a aula.
• Certifique-se de que eles estejam aplicando as regras de acentuação corretamente.

6. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça-lhes que completem uma atividade de avaliação com palavras para acentuar.
• Revise as respostas dos alunos e forneça feedback individual ou coletivo.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de usar a acentuação gráfica corretamente na escrita.
• Reforce a ideia de que a acentuação pode mudar o significado das palavras e evitar erros de interpretação.