Título da aula: "Viajando no Tempo: Explorando o Mundo através do Patrimônio Material e Imaterial"

Propósito da aula: Levar os alunos a compreender a importância do patrimônio material e imaterial da humanidade para a preservação da memória histórica, cultural e social dos povos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de patrimônio material e imaterial e sua relação com a história e a cultura dos povos;
• Reconhecer diferentes tipos de patrimônios materiais e imateriais do Brasil e do mundo;
• Identificar a importância da preservação do patrimônio para a memória histórica e cultural da humanidade.

Habilidades da BNCC: EF05HI10 - "Identificar e analisar diferentes formas de registro da história (fontes primárias e secundárias, patrimônio material e imaterial, vestígios arqueológicos, sítios históricos etc.), reconhecendo-as como fontes de informação sobre o passado e sua relação com o presente."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em 2 partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os conceitos de patrimônio material e imaterial e conhecerão alguns exemplos significativos. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática de identificação e pesquisa sobre diversos patrimônios.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela grande;
• Recursos visuais, como imagens, vídeos e apresentações sobre patrimônios materiais e imateriais;
• Lista com exemplos de patrimônios materiais e imateriais do Brasil e do mundo;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 - Introdução e Conceitos (30 minutos):

1. Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da memória histórica e cultural para os povos.
2. Apresente os conceitos de patrimônio material e imaterial, explicando a diferença entre eles e dando exemplos.
3. Utilize recursos visuais para ilustrar os diferentes tipos de patrimônios, como fotos de monumentos históricos, vídeos de danças tradicionais ou áudios de músicas folclóricas.

Parte 2 - Atividade Prática (20 minutos):

1. Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo uma lista de patrimônios materiais e imateriais do Brasil e do mundo.
2. Peça aos alunos que pesquisem mais informações sobre os patrimônios da lista, utilizando recursos disponíveis online ou em livros didáticos.
3. Eles devem anotar as informações mais importantes sobre cada património, como sua localização, história e importância cultural.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na qualidade de suas anotações e na demonstração de compreensão dos conceitos abordados.

Conclusão: Reúna a turma novamente e peça que os grupos compartilhem suas descobertas sobre os patrimônios pesquisados. Conclua a aula reforçando a importância da preservação do patrimônio material e imaterial para a manutenção da memória histórica e cultural dos povos.