Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando o Patrimônio Cultural"

Propósito da aula: Aprofundar a compreensão dos alunos sobre a importância do patrimônio cultural material e imaterial da humanidade, incentivando a valorização e o respeito por diferentes culturas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de patrimônio cultural material e imaterial;
• Identificar e exemplificar diferentes tipos de patrimônios culturais;
• Reconhecer a importância do patrimônio cultural para a identidade e a memória coletiva;
• Refletir sobre a necessidade de preservação e conservação do patrimônio cultural.

Habilidades da BNCC: EF05HI10 - "Identificar, analisar e comparar diferentes fontes históricas, tais como documentos escritos, imagens, objetos, monumentos, paisagens culturais, entre outras, como meios de compreender o passado."

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e/ou apresentações sobre diferentes patrimônios culturais materiais e imateriais.
• Objetos ou réplicas de artefatos culturais (se disponíveis).
• Cartaz ou quadro branco para anotações.
• Materiais de arte e artesanato para a atividade de criação.
• Música e instrumentos musicais (se possível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é cultura e como ela se manifesta no dia a dia das pessoas.
   • Apresente o conceito de patrimônio cultural, destacando a diferença entre patrimônio material e imaterial.

2. Exploração de Exemplos (20 minutos):

   • Mostre imagens, vídeos ou apresentações de diferentes tipos de patrimônios culturais materiais e imateriais.
   • Peça aos alunos que identifiquem e classifiquem cada exemplo como material ou imaterial.

3. Análise e Discussão (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes exemplos de patrimônios culturais para cada grupo.
   • Peça aos grupos que pesquisem e discutam sobre a importância de cada patrimônio para a identidade e a memória coletiva.

4. Atividade de Criação (30 minutos):

   • Forneça aos alunos materiais de arte e artesanato e peça que criem uma representação artística de um patrimônio cultural de sua escolha.
   • Eles podem desenhar, pintar, esculpir ou criar uma colagem, por exemplo.
   • Incentive a criatividade e a expressão individual.

5. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua criação artística para a classe e explica o patrimônio cultural que ela representa.
   • Abra uma discussão sobre a importância de preservar e conservar o patrimônio cultural e como isso pode ser feito.

Conclusão: Resuma os principais aprendizados da aula e enfatize a ideia de que o patrimônio cultural é um legado valioso que deve ser preservado e apreciado pelas gerações futuras.