Título da aula: "Explorando Registros da História: Linguagens e Culturas"

Propósito da aula: O objetivo desta aula é introduzir os alunos do 5º ano ao estudo dos patrimônios materiais e imateriais da humanidade, enfatizando a diversidade de linguagens e culturas que existem no mundo.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de patrimônio material e imaterial;
• Identificar e apreciar a diversidade de linguagens e culturas no mundo;
• Reconhecer a importância da preservação e valorização dos patrimônios culturais.

Habilidades da BNCC: EF05HI10 - "Identificar e analisar diferentes registros da história, tais como textos escritos, imagens, objetos, sons, para compreender os modos de vida e as relações sociais no passado."

Sobre esta aula: A aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de patrimônio material e imaterial e identificarão exemplos de ambos. Na segunda sessão, eles irão explorar a diversidade de linguagens e culturas no mundo, pesquisando sobre diferentes países e suas tradições culturais.

Materiais necessários:

• Imagens ou vídeos que ilustrem patrimônios materiais e imateriais;
• Quadro branco ou tela digital com marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou caderno para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Livros ou revistas com informações sobre diferentes países e culturas.

Sequência de atividades:

1. ** Introdução (10 minutos)**: Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de história e a importância de estudar o passado. Apresente os objetivos da aula e os temas a serem abordados.

2. Patrimônios Materiais e Imateriais (20 minutos):

   • Defina os conceitos de patrimônio material e imaterial, utilizando exemplos concretos para ilustrar cada um.
   • Exiba imagens ou vídeos de diferentes patrimônios materiais e imateriais do mundo, como monumentos históricos, objetos de arte, danças tradicionais, músicas, línguas, etc.
   • Promova uma discussão sobre a importância de preservar e valorizar esses patrimônios culturais.

3. Explorando a Diversidade de Linguagens e Culturas (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
   • Atribua a cada grupo um país diferente para pesquisar.
   • Forneça livros, revistas ou acesso à internet para auxiliar na pesquisa.
   • Os grupos devem coletar informações sobre a história, a cultura, as línguas, as tradições e os costumes do país escolhido.

4. Apresentação em Grupo (40 minutos):

   • Cada grupo apresentará suas descobertas para o restante da turma.
   • Encoraje os alunos a compartilhar suas impressões e opiniões sobre as diferentes culturas pesquisadas.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças encontradas entre as culturas dos países pesquisados.

5. Conclusão (10 minutos): Revise os principais pontos da aula e reforce a importância de respeitar e valorizar os patrimônios materiais e imateriais de diferentes culturas.