Título da aula: "Explorando o Patrimônio Material e Imaterial da Humanidade"

Propósito da aula: Aprofundar a compreensão dos alunos sobre o patrimônio material e imaterial da humanidade, reconhecendo sua importância e diversidade.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conceituar o que é patrimônio material e imaterial.
• Identificar exemplos de patrimônios materiais e imateriais da humanidade.
• Compreender a importância da preservação do patrimônio material e imaterial para a história e a cultura.
• Refletir sobre a diversidade cultural e histórica representada pelos patrimônios da humanidade.

Habilidades da BNCC:

EF05HI10 - "Identificar e analisar diferentes tipos de fontes históricas (orais, escritas, iconográficas), relacionando-as ao contexto histórico em que foram produzidas, e reconhecer a importância da preservação da memória e do patrimônio cultural."

Sobre esta aula:

Esta será uma aula de 2 partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em definir e compreender o conceito de patrimônio material e imaterial. Na segunda parte, eles analisarão exemplos específicos de patrimônios da humanidade e refletirão sobre sua importância.

Materiais necessários:

• Apresentação em slides sobre patrimônio material e imaterial.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.
• Imagens e vídeos de diferentes patrimônios materiais e imateriais da humanidade.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades individuais.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Conceitos e Definições (40 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "patrimônio". O que é patrimônio histórico? Cultural?

2. Definição de Patrimônio Material e Imaterial (15 minutos): Apresente a definição de patrimônio material e imaterial, utilizando exemplos concretos e imagens. Explique a diferença entre os dois tipos de patrimônio e sua importância para a história e a cultura.

3. Atividade 1: Classificando Patrimônios (15 minutos): Apresente uma lista de diferentes exemplos de patrimônios materiais e imateriais da humanidade. Divida a classe em grupos e peça que classifiquem os exemplos em cada categoria.

Parte 2: Análise e Reflexão (40 minutos)

1. Exemplos Específicos de Patrimônios (15 minutos): Selecione alguns exemplos específicos de patrimônios materiais e imateriais da humanidade que sejam de interesse dos alunos. Apresente informações sobre esses patrimônios, como sua história, localização e importância cultural.

2. Atividade 2: Análise de Patrimônios (15 minutos): Divida a classe em grupos e atribua a cada grupo um exemplo específico de patrimônio. Peça que os grupos pesquisem mais sobre o patrimônio atribuído e preparem uma apresentação curta para o restante da classe.

3. Apresentação e Discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta sua pesquisa e análise sobre o patrimônio atribuído. Aproveite este momento para discussão aberta e reflexão sobre a importância da preservação do patrimônio material e imaterial.

Conclusão: Revise os principais conceitos e descobertas da aula. Envolva os alunos em uma reflexão final sobre como o patrimônio material e imaterial pode ajudar a conectar as pessoas com sua história e cultura, e como é importante preservá-lo para as gerações futuras.