Título da Aula: "Explorando o Patrimônio Cultural: Tesouros do Passado e do Presente"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a sociedade.
• Conhecer diferentes tipos de patrimônios materiais e imateriais da humanidade.
• Desenvolver o respeito pela diversidade cultural e o reconhecimento da importância da preservação do patrimônio cultural.

Habilidades da BNCC: EF05HI10 - "Identificar e analisar diferentes tipos de fontes históricas e compreender a importância da preservação do patrimônio cultural."

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em duas partes: na primeira, os alunos aprenderão sobre o conceito de patrimônio cultural e sua importância. Na segunda, eles explorarão diferentes tipos de patrimônios materiais e imateriais da humanidade, desenvolvendo o respeito pela diversidade cultural e a importância da preservação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Papel para anotações;
• Imagens de diferentes tipos de patrimônios materiais e imateriais;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução ao Patrimônio Cultural (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "patrimônio cultural". Pode-se perguntar se eles têm alguma ideia do que seja ou se já ouviram esse termo antes.

2. Definição e Importância (10 minutos): Apresente o conceito de patrimônio cultural, destacando sua importância para a sociedade. Explique que o patrimônio cultural abrange tanto bens materiais (como monumentos, obras de arte e sítios arqueológicos) quanto bens imateriais (como tradições, crenças, danças e músicas).

3. Exemplos de Patrimônios (15 minutos): Mostre imagens de diferentes tipos de patrimônios materiais e imateriais do Brasil e do mundo. Pode-se incluir imagens de construções históricas, pinturas, esculturas, danças tradicionais, músicas folclóricas, entre outros. Discuta com os alunos sobre a importância e a diversidade desses patrimônios.

Parte 2: Explorando o Patrimônio Cultural (60 minutos)

1. Atividades em Grupos (20 minutos): Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tipo específico de patrimônio cultural (por exemplo, patrimônios arquitetônicos, patrimônios naturais, patrimônios imateriais). Oriente os grupos a pesquisarem sobre o patrimônio atribuído, utilizando livros, sites e outras fontes de informação. Cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos sobre o patrimônio pesquisado.

2. Apresentações (20 minutos): Cada grupo apresenta suas pesquisas para a turma, destacando as características principais do patrimônio estudado, sua importância e sua contribuição para a cultura da região ou do país.

3. Discussão e Reflexão (20 minutos): Após as apresentações, conduza uma discussão sobre a importância da preservação do patrimônio cultural. Incentive os alunos a refletirem sobre como eles podem contribuir para a proteção e valorização do patrimônio cultural de sua comunidade e região.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das apresentações dos grupos e na reflexão sobre a importância da preservação do patrimônio cultural.