Título da aula: "Explorando o Patrimônio Cultural: Tesouros do Mundo"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a importância do patrimônio cultural, incluindo bens materiais e imateriais, e sua relação com a história e as culturas humanas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a sociedade;
• Identificar e apreciar diferentes tipos de bens materiais e imateriais do patrimônio cultural mundial;
• Reconhecer a diversidade cultural e histórica do planeta e respeitar as diferentes formas de expressão humana;

Habilidades da BNCC: EF05HI10 - "Identificar e analisar diferentes tipos de bens materiais e imateriais do patrimônio cultural mundial, reconhecendo a diversidade cultural e histórica do planeta e respeitando as diferentes formas de expressão humana."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três sessões de 40 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre o conceito de patrimônio cultural e sua importância. Na segunda sessão, eles conhecerão diferentes tipos de bens materiais e imateriais do patrimônio cultural mundial. Na terceira sessão, os alunos criarão um projeto criativo que reflita sua compreensão e apreço pelo patrimônio cultural.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou lousa digital;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Imagens e vídeos de diferentes tipos de bens materiais e imateriais do patrimônio cultural mundial;
• Materiais para o projeto criativo (como papel colorido, tesoura, cola, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "patrimônio cultural".
• Apresente o conceito de patrimônio cultural e sua importância, destacando que inclui tanto bens materiais quanto imateriais.

2. Explorando o Patrimônio Cultural Mundial (20 minutos):

• Utilizando imagens e vídeos, apresente diferentes tipos de bens materiais e imateriais do patrimônio cultural mundial, como monumentos históricos, sítios arqueológicos, obras de arte, tradições orais, danças, músicas, línguas, costumes e práticas culinárias.
• Promova uma discussão sobre a diversidade cultural e histórica do planeta e a importância de respeitar as diferentes formas de expressão humana.

3. Projeto Criativo (45 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça-lhes para escolher um bem material ou imaterial do patrimônio cultural mundial para pesquisar.
• Os grupos devem apresentar as informações coletadas de forma criativa, utilizando diferentes mídias (como cartazes, apresentações digitais, vídeos ou maquetes).

4. Apresentação dos Projetos (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu projeto para a classe, explicando o bem cultural escolhido, sua importância e sua relação com a história e a cultura.
• Estimule a discussão e o diálogo entre os alunos sobre os diferentes patrimônios culturais apresentados.

5. Conclusão (15 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula, reforçando a importância do patrimônio cultural e a necessidade de preservá-lo e respeitá-lo.
• Discuta como os alunos podem contribuir para a preservação do patrimônio cultural em sua comunidade e no mundo.