Título da Aula: Descobrindo os Tesouros da Humanidade: Patrimônios Culturais e Materiais

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de patrimônio cultural e material.
• Reconhecer a importância da preservação do patrimônio cultural e material da humanidade.
• Identificar exemplos de patrimônios culturais e materiais do Brasil e do mundo.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e trabalho em equipe.

Tempo Estimado: 2 horas

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou TV para exibição de vídeos.
• Fotos ou ilustrações de diferentes patrimônios culturais e materiais.
• Papel, lápis e canetas para anotações.
• Cartolina ou papel A3 para criação de cartazes.

Procedimento da Aula:

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre patrimônios culturais e materiais.
2. Explique os conceitos de patrimônio cultural (aspectos intangíveis da cultura, como tradições, crenças e conhecimentos) e patrimônio material (objetos físicos que tenham valor histórico, artístico ou cultural).
3. Apresente exemplos de patrimônios culturais e materiais do Brasil e do mundo (por exemplo, a capoeira, o samba, o Cristo Redentor, a Grande Muralha da China, as Pirâmides de Gizé).

Pesquisa e Identificação de Patrimônios (30 minutos):

1. Divida os alunos em grupos e distribua fotos ou ilustrações de diferentes patrimônios culturais e materiais.
2. Peça aos grupos que pesquisem informações sobre os patrimônios atribuídos, como sua origem, história e importância.
3. Após a pesquisa, oriente os grupos a identificar se cada patrimônio é cultural ou material e explicar suas escolhas.

Criação de Cartazes (45 minutos):

1. Forneça aos grupos cartolina ou papel A3 e materiais de arte.
2. Peça aos grupos que criem cartazes apresentando os patrimônios que pesquisaram.
3. Os cartazes devem incluir informações sobre o nome do patrimônio, sua localização, sua classificação (cultural ou material) e uma breve descrição de sua importância.

Apresentação dos Cartazes (30 minutos):

1. Peça aos grupos que apresentem seus cartazes para a classe.
2. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os cartazes apresentados.
3. Promova uma discussão sobre a importância da preservação do patrimônio cultural e material da humanidade.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das apresentações dos cartazes e na compreensão dos conceitos de patrimônio cultural e material.