Qual das seguintes situações representa melhor a ideia de "pesquisar fatos e temas impactantes do tempo presente" mencionada no plano de aula?
(A) -
assistir a um documentário sobre a história do egito antigo.
(B) -
ler um livro sobre as descobertas científicas do século passado.
(C) -
entrevistar um especialista sobre os desafios ambientais atuais.
(D) -
escrever um poema sobre a beleza da natureza.
(E) -
jogar um jogo de perguntas e respostas sobre curiosidades históricas.
Explicação
A ideia de "pesquisar fatos e temas impactantes do tempo presente" refere-se à investigação de questões e eventos atuais que têm um impacto significativo na sociedade. portanto, a alternativa (c) é a que melhor representa essa ideia.
Análise das alternativas
- (a): não se refere a um tema do tempo presente.
- (b): não se refere a um tema impactante.
- (c): refere-se a um tema impactante do tempo presente.
- (d): não se refere a um tema relacionado a fatos ou eventos.
- (e): não se refere a um tema impactante ou a uma pesquisa.
Conclusão
A pesquisa e a compreensão de fatos e temas impactantes do tempo presente são essenciais para que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica do mundo ao seu redor e se envolvam como cidadãos ativos e informados.