Qual das seguintes não é uma etapa da "busca por evidências" mencionada no plano de aula?
(A) -
formular uma pergunta questionadora
(B) -
coletar informações de diversas fontes
(C) -
analisar as informações coletadas
(D) -
escolher a melhor resposta
(E) -
avaliar a confiabilidade das fontes
Explicação
O plano de aula menciona três etapas principais da "busca por evidências":
- formular uma pergunta questionadora
- coletar informações de diversas fontes
- analisar as informações coletadas
Análise das alternativas
- (a): formular uma pergunta questionadora é a primeira etapa da busca por evidências.
- (b): coletar informações de diversas fontes é essencial para a busca por evidências.
- (c): analisar as informações coletadas é fundamental para avaliar a qualidade das evidências.
- (d): escolher a melhor resposta não é uma etapa específica da busca por evidências, mas sim um resultado do processo de análise e avaliação.
- (e): avaliar a confiabilidade das fontes é um aspecto importante da busca por evidências, pois ajuda a garantir a qualidade das informações coletadas.
Conclusão
A etapa "escolher a melhor resposta" não é uma etapa específica da "busca por evidências". em vez disso, é uma etapa subsequente de tomada de decisão com base nas evidências coletadas e analisadas.