Qual das seguintes ações é mais importante para o desenvolvimento da habilidade de pesquisa histórica?
(A) -
ler apenas livros didáticos sobre o tema.
(B) -
consultar diferentes fontes de informação, como livros, artigos e entrevistas.
(C) -
memorizar as datas e eventos históricos.
(D) -
assistir a documentários sobre o tema.
(E) -
discutir sobre o tema com amigos e familiares.
Dica
- incentive os alunos a consultar uma variedade de fontes, incluindo livros, artigos, documentos primários e entrevistas.
- ensine os alunos a avaliar a credibilidade das fontes, considerando o autor, a data de publicação e o propósito do texto.
- forneça oportunidades para os alunos praticarem a coleta, análise e síntese de informações de diferentes fontes.
Explicação
A pesquisa histórica envolve a coleta e análise de informações de várias fontes para construir uma compreensão abrangente do passado. consultar diferentes fontes permite aos pesquisadores triangular informações, avaliar sua credibilidade e formar conclusões bem fundamentadas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão essenciais para o desenvolvimento da habilidade de pesquisa histórica:
- (a): embora os livros didáticos possam fornecer uma visão geral, eles não oferecem a mesma profundidade e variedade de informações que diferentes fontes.
- (c): memorizar datas e eventos históricos é importante, mas não substitui a compreensão mais ampla do contexto e das interpretações.
- (d): assistir a documentários pode fornecer informações visuais, mas não oferece a mesma variedade de perspectivas e detalhes que a pesquisa em várias fontes.
- (e): discutir com amigos e familiares pode fornecer diferentes perspectivas, mas não substitui a pesquisa em fontes confiáveis.
Conclusão
Pesquisadores históricos devem ser capazes de avaliar criticamente as informações e formar suas próprias conclusões. consultar diferentes fontes de informação é fundamental para desenvolver essa habilidade.