Todas as alternativas abaixo apresentam culturas que desenvolveram formas de marcar o tempo a partir das mudanças observadas na natureza, exceto:

• Utilize materiais visuais, como imagens, gráficos e mapas, para ilustrar os diferentes sistemas de medição do tempo.
• Encoraje os alunos a pesquisar sobre diferentes culturas e como elas marcam o tempo.
• Promova atividades práticas, como a construção de um relógio de sol ou a criação de um calendário.
• Discuta com os alunos sobre a importância da marcação do tempo para a organização da vida social e cultural.

Os gregos antigos utilizavam um calendário lunar-solar, com doze meses de 30 ou 31 dias. No entanto, não havia um sistema regular de anos, e o tempo era medido por eventos astronômicos, como eclipses solares e lunares.

• (A): Os egípcios antigos utilizavam um calendário solar com 365 dias que se baseava nos ciclos do Nilo.
• (B): Os maias utilizavam um calendário solar com 365 dias e um sistema de 20 meses de 18 dias cada.
• (C): Os incas utilizavam um calendário solar com 365 dias e um sistema de 12 meses de 30 dias cada.
• (D): Os gregos antigos utilizavam um calendário lunar-solar irregular e mediam o tempo por eventos astronômicos.
• (E): Os romanos antigos utilizavam um calendário solar com 365 dias e um sistema de 12 meses de 30 ou 31 dias.

Todas as culturas, exceto os gregos antigos, desenvolveram formas de marcar o tempo a partir das mudanças observadas na natureza. Os gregos antigos utilizavam um calendário irregular e mediam o tempo por eventos astronômicos.