Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando o Papel da Memória e da Escrita na História

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da memória e da oralidade na preservação da história.
• Reconhecer a evolução da escrita como uma ferramenta fundamental para a transmissão de saberes e culturas.
• Analisar fontes históricas escritas para extrair informações e construir narrativas históricas.

Habilidades da BNCC: EF05HI08 - "Compreender que a marcação do tempo é muito anterior à invenção do relógio e dos calendários, e que todos os grupos humanos criaram uma forma de registrar o tempo a partir das mudanças observadas na natureza: alternância do dia e da noite, mudança das estações, cheias e vazantes dos rios etc."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para 50 minutos. Ela será dividida em três partes:

1. Introdução e discussão sobre a importância da memória e da oralidade na história.
2. Atividade prática de análise de fontes escritas.
3. Reflexão final sobre o papel da escrita na transmissão de saberes e culturas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de fontes históricas escritas (por exemplo, trechos de diários, cartas, jornais antigos).
• Papel e lápis para os alunos fazerem anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Discussão (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para a turma: "Como vocês acham que as pessoas contavam suas histórias antes da invenção da escrita?"
• Deixe os alunos discutirem por alguns minutos. Em seguida, explique que a memória e a oralidade eram as principais ferramentas para preservar a história.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de histórias que ouviram de seus familiares ou amigos.
• Discuta como essas histórias ajudam a manter viva a memória do passado.

2. Atividade Prática de Análise de Fontes Escritas (20 minutos):

• Distribua cópias de fontes históricas escritas para os alunos.
• Peça que leiam atentamente e anotem as informações mais importantes.
• Em seguida, oriente-os a responder a perguntas sobre o texto, como: "Quem escreveu o texto?", "Quando e onde o texto foi escrito?", "Qual é o assunto principal do texto?", "Quais são as informações mais importantes do texto?"

3. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que compartilhem suas respostas.
• Discuta como as fontes escritas podem nos ajudar a entender o passado.
• Conclua a aula enfatizando a importância da escrita como uma ferramenta fundamental para a transmissão de saberes e culturas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na capacidade de analisar fontes históricas escritas e na qualidade das respostas às perguntas sobre o texto.