Qual dos seguintes não é um registro histórico escrito?
(A) -
Diário pessoal
(B) -
Carta
(C) -
Fotografia
(D) -
Ata de reunião
(E) -
Crônica jornalística
Dica
- Incentive os alunos a analisar criticamente os registros históricos.
- Ajude os alunos a identificar os pontos de vista e as perspectivas presentes nos registros históricos.
- Mostre aos alunos como os registros históricos podem ser usados para reconstruir o passado.
- Crie atividades que permitam aos alunos interagir com os registros históricos.
Explicação
A fotografia é um registro histórico visual, não escrito.
Análise das alternativas
- (A) Diário pessoal: é um registro histórico escrito.
- (B) Carta: é um registro histórico escrito.
- (C) Fotografia: é um registro histórico visual.
- (D) Ata de reunião: é um registro histórico escrito.
- (E) Crônica jornalística: é um registro histórico escrito.
Conclusão
Os registros históricos escritos são importantes fontes de informação sobre o passado. Eles podem nos ajudar a entender como as pessoas viviam, quais eram suas crenças e valores, e como os eventos históricos se desenrolaram.