De acordo com a sequência didática apresentada, qual das seguintes atividades é realizada pelos alunos durante a fase de "exploração dos tipos de registros"?
(A) -
assistir a uma palestra sobre a importância da história.
(B) -
produzir seus próprios registros históricos.
(C) -
dividir-se em grupos e pesquisar diferentes tipos de registros históricos.
(D) -
apresentar à turma os registros produzidos.
(E) -
refletir sobre os efeitos dos registros históricos na sociedade.
Explicação
Durante a fase de "exploração dos tipos de registros", os alunos são divididos em grupos e recebem a tarefa de pesquisar e apresentar à turma as características e exemplos de um tipo de registro histórico específico.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem à atividade realizada pelos alunos durante a fase de "exploração dos tipos de registros":
- (a): assistir a uma palestra não é uma atividade mencionada na sequência didática.
- (b): produzir registros históricos é uma atividade realizada na fase posterior, de "produção de registros".
- (d): apresentar os registros produzidos é uma atividade da fase "apresentação dos registros".
- (e): refletir sobre os efeitos dos registros históricos é uma atividade da fase "análise dos efeitos dos registros históricos".
Conclusão
A fase de "exploração dos tipos de registros" é fundamental para que os alunos compreendam as diversas formas de registrar a história e as características de cada tipo. a pesquisa e apresentação em grupo permitem que os alunos aprofundem seus conhecimentos e desenvolvam habilidades de pesquisa e comunicação.