Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Diferentes Formas de Registro da História"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância de diferentes formas de registro da história;
• Identificar e discriminar registros orais, escritos, pictográficos, imagéticos, eletrônicos e musicais;
• Analisar como diferentes registros da história influenciaram a vida política, social e cultural da sociedade;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de fontes históricas.

Habilidades da BNCC: EF05HI06 - "Identificar e discriminar diferentes formas de registros da História (oral, escrita, pictografia, imagética, eletrônica, musical etc.) e avaliar seus efeitos na vida política, social e cultural da sociedade."

Materiais Necessários:

• Imagens, pinturas, documentos escritos, músicas e outros artefatos históricos;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é história e como ela é registrada. Pergunte aos alunos se eles sabem de alguma forma de registrar a história além da escrita.

2. Exploração de diferentes formas de registro (20 minutos): Mostre aos alunos uma variedade de artefatos históricos, como pinturas rupestres, documentos escritos, fotografias, músicas e objetos tridimensionais. Peça que eles identifiquem o tipo de registro e discutam como ele foi usado para transmitir informações sobre o passado.

3. Análise dos efeitos dos registros históricos (20 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua a cada grupo um artefato histórico diferente. Peça que eles analisem o artefato e discutam como ele influenciou a vida política, social e cultural da sociedade na época em que foi criado.

4. Pesquisa e apresentação (30 minutos): Oriente os alunos a escolherem uma forma de registro da história que lhes interesse e pesquisem mais sobre ela. Eles devem preparar uma apresentação para a turma, explicando o tipo de registro, como ele é usado para transmitir informações sobre o passado e como ele influenciou a sociedade.

5. Discussão final e reflexão (10 minutos): Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as diferentes formas de registro da história e sua importância para a compreensão do passado. Pergunte aos alunos como essas formas de registro podem nos ajudar a aprender sobre diferentes culturas e perspectivas.