Qual das seguintes afirmações sobre a religião na antiguidade não é verdadeira?

Na maioria das sociedades antigas, as funções religiosas não eram exclusivas dos sacerdotes. outros membros da comunidade, como reis, líderes tribais ou membros da família, também desempenhavam papéis importantes nos rituais e práticas religiosas.

As demais afirmações são verdadeiras:

• (a): a religião desempenhou um papel significativo na organização do poder político, legitimando a autoridade dos governantes e fornecendo uma estrutura para a sociedade.
• (c): a religião era profundamente entrelaçada com a cultura e identidade dos povos antigos, influenciando suas crenças, valores e práticas cotidianas.
• (d): os rituais e crenças religiosas influenciavam fortemente a vida política e social, fornecendo guias para comportamento, normas éticas e leis.
• (e): embora a religião pudesse ser usada como uma ferramenta de controle social, não era seu único propósito. ela também servia a funções importantes, como fornecer significado, orientação e um senso de comunidade.

A afirmação incorreta sobre a religião na antiguidade é que apenas os sacerdotes eram responsáveis pelas funções religiosas. na realidade, as funções religiosas eram compartilhadas por vários membros da comunidade, refletindo a natureza integrada da religião na vida das sociedades antigas.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "linguagens artísticas e expressão corporal: o corpo como tela"

propósito da aula: compreender a linguagem corporal como forma de expressão artística, reconhecendo seus elementos e potencialidades expressivas.

ano: 8º ano do ensino fundamental.

objetivos de conhecimento:

• identificar os elementos da linguagem corporal e sua relação com a expressão artística.
• compreender as técnicas e recursos utilizados na expressão corporal.
• reconhecer a linguagem corporal como forma de comunicação e autoexpressão.

habilidades da bncc: ef08ar01 - "explorar e analisar criticamente as diferentes linguagens artísticas, reconhecendo seus elementos constitutivos, processos de criação e modos de apresentação."

sobre esta aula: esta aula será dividida em duas partes: uma teórica e uma prática. na parte teórica, os alunos conhecerão os elementos da linguagem corporal e as técnicas utilizadas na expressão corporal. na parte prática, eles experimentarão esses elementos e técnicas por meio de exercícios e atividades corporais.

materiais necessários:

• sala ampla ou espaço ao ar livre.
• música variada.
• espelhos (opcional).
• câmera ou filmadora (opcional).

plano de aula detalhado:parte teórica (30 minutos)

• apresentação do tema e objetivos da aula.
• discussão sobre o conceito de linguagem corporal e seus elementos, como gestos, postura, expressão facial e movimento.
• explicação das técnicas de expressão corporal, como improvisação, composição e interpretação.

parte prática (60 minutos)

• aquecimento corporal.
• exercícios de expressão corporal focados nos elementos da linguagem corporal, como:
  • exercícios de gestualidade.
  • exercícios de postura e equilíbrio.
  • exercícios de expressão facial.
  • exercícios de movimento e deslocamento.
• atividade de improvisação corporal, onde os alunos criam movimentos e sequências expressivas espontaneamente.
• apresentações em pequenos grupos das improvisações criadas.
• discussão e reflexão sobre os elementos e técnicas utilizados nas apresentações.

conclusão:

• revisão dos principais conceitos abordados na aula.
• reflexão sobre a importância da linguagem corporal como forma de expressão artística e comunicação.
• apresentação das próximas etapas do trabalho com a linguagem corporal.