Título da Aula: Religião, Política e Cultura nos Povos Antigos

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo de Aprendizagem:

• Compreender o papel da religião na organização do poder político dos povos antigos;
• Reconhecer a religião como expressão da identidade cultural desses povos;
• Analisar como a religião influenciava as decisões políticas, o trabalho, as artes e as ciências na Antiguidade.

Habilidades da BNCC:

• EF05HI03 - Examinar o papel da religião na organização do poder político dos povos antigos, entendendo-a como expressão da identidade cultural desses povos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Livros didáticos de História;
• Imagens ou vídeos relacionados a religiões antigas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é religião e como ela pode influenciar a vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma religião e como ela afeta suas vidas.

2. Exposição do Conteúdo (20 minutos):

• Apresente aos alunos o objetivo da aula e explique que eles aprenderão sobre o papel da religião na organização do poder político dos povos antigos.
• Utilize o quadro branco ou flipchart para explicar que, na Antiguidade, a religião era compartilhada por toda a sociedade e orientava as decisões políticas, o trabalho, as artes e as ciências.
• Mostre imagens ou vídeos relacionados a religiões antigas e explique como elas influenciavam a vida cotidiana das pessoas.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Distribua folhas de papel para cada grupo e peça que eles pesquisem sobre uma religião antiga específica (por exemplo, a religião egípcia, a religião grega, a religião romana, a religião maia, etc.).

• Peça que cada grupo registre em sua folha de papel as seguintes informações:

• Nome da religião;

• Principais deuses e deusas;

• Rituais e cerimônias religiosas;

• Influência da religião na política, no trabalho, nas artes e nas ciências.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente sua pesquisa para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a discutir as informações apresentadas pelos grupos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da religião na organização do poder político dos povos antigos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como a religião pode influenciar a vida das pessoas nos dias de hoje.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será feita por meio da observação de sua participação nas atividades em grupo e da qualidade de suas apresentações.
• O professor também pode aplicar uma avaliação escrita para verificar se os alunos compreenderam o conteúdo da aula.