Título da Aula: Explorando o Papel das Religiões na Formação de Povos Antigos

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objeto de Conhecimento: O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos

Unidade Temática: Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social

Habilidade da BNCC (EF05HI03): Examinar o papel da religião na organização do poder político dos povos antigos, entendendo-a como expressão da identidade cultural desses povos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da religião na organização política e social dos povos antigos.
• Analisar como a religião influenciava as decisões políticas, o trabalho, as artes e as ciências nas sociedades antigas.
• Reconhecer as diferentes religiões praticadas pelos povos antigos e suas principais características.
• Valorizar a diversidade cultural e religiosa como parte da história da humanidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos ou artigos sobre o papel da religião na organização política dos povos antigos
• Imagens ou ilustrações de deuses e deusas de diferentes culturas antigas
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da religião na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma religião e como ela influencia suas vidas.
• Explique que, na Antiguidade, a religião era ainda mais importante para as pessoas, pois ela orientava todos os aspectos da vida, desde a política até a economia.

2. Apresentação do Objeto de Conhecimento (10 minutos):

• Apresente o objeto de conhecimento da aula: "O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos".
• Explique aos alunos que eles aprenderão sobre como a religião influenciava a organização política e social dos povos antigos.

3. Análise de Textos e Imagens (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos ou artigos sobre o papel da religião na organização política dos povos antigos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais ideias sobre o assunto.
• Após a leitura, peça aos grupos que apresentem suas principais descobertas para a turma.
• Em seguida, mostre aos alunos imagens ou ilustrações de deuses e deusas de diferentes culturas antigas.
• Peça aos alunos que identifiquem a cultura de cada imagem e que pesquisem informações sobre os deuses e deusas representados.

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada grupo.
• Peça aos alunos que discutam as seguintes questões em seus grupos:

1. Como a religião influenciava as decisões políticas nas sociedades antigas?
2. Como a religião influenciava o trabalho nas sociedades antigas?
3. Como a religião influenciava as artes e as ciências nas sociedades antigas?

• Após a discussão, peça aos grupos que apresentem suas principais conclusões para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da religião na organização política e social dos povos antigos.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida sobre o assunto.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre como a diversidade cultural e religiosa é uma parte importante da história da humanidade.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será feita por meio da observação de sua participação nas atividades em grupo, da qualidade de suas respostas às perguntas e da elaboração de suas apresentações.