Título da aula: "O Nascimento do Estado: Da sociedade sedentária ao poder organizado"

Propósito da aula: Levar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a entender a relação entre a vida em sociedade e o surgimento do Estado, compreendendo a necessidade de regras e um poder central para organizar a vida coletiva.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer que a vida sedentária levou à formação do Estado;
• Compreender que a vida em sociedade exige regras de convivência e um poder para dirigi-las;
• Entender que a ideia de Estado, na Antiguidade, estava associada ao poder autocrático do rei.

Habilidades da BNCC: EF05HI02 - "Perceber que a vida em uma sociedade sedentária levou à formação do Estado."

Sobre esta aula: Esta aula terá a duração de 2 horas e será dividida em 4 etapas:

1. Apresentação do tema (20 minutos):

• Introdução à ideia de Estado e sua relação com a vida em sociedade.
• Discussão sobre as necessidades de regras e um poder central na organização da vida coletiva.

2. Análise de exemplos históricos (30 minutos):

• Apresentação de exemplos históricos de sociedades sedentárias e suas formas de organização política (Egito Antigo, Babilônia, Pérsia, Império Romano).
• Análise da relação entre a vida sedentária e a necessidade de um governo centralizado.

3. Atividade prática (40 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um exemplo histórico diferente.
• Cada grupo deve pesquisar e discutir sobre a organização política da sociedade escolhida, destacando o papel do rei e as regras de convivência.

4. Apresentação e discussão (30 minutos):

• Os grupos apresentam suas pesquisas para a turma, destacando as principais características da organização política da sociedade estudada.
• Discussão final sobre a relação entre a vida sedentária e o surgimento do Estado.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Livros ou artigos sobre as sociedades antigas estudadas;
• Imagens ou vídeos ilustrativos.