Título da Aula: Problemas Ambientais Urbanos: Desafios e Soluções

Ano: Ensino Fundamental – 5º ano

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC: EF05GE11 - "Listar, relacionar e avaliar os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos que constituem a cidade: problemas ambientais derivados das indústrias e da agricultura; identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico; levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades."

Objetivo da Aula:

• Conscientizar os alunos sobre os principais problemas ambientais urbanos, com foco na poluição e na destruição do patrimônio histórico.
• Desenvolver a capacidade de análise crítica e resolução de problemas ambientais.
• Estimular a participação ativa dos alunos na busca de soluções para os problemas ambientais urbanos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel sulfite.
• Revistas e jornais velhos.
• Tesoura e cola.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre os problemas ambientais urbanos.
• Faça uma breve discussão sobre o assunto, destacando a importância de preservamos o meio ambiente e a qualidade de vida nas cidades.

2. Apresentação dos Problemas Ambientais Urbanos (20 minutos)

• Utilize o quadro branco ou projetor para apresentar os principais problemas ambientais urbanos, como:
  • Poluição do ar.
  • Poluição da água.
  • Poluição sonora.
  • Destruição do patrimônio histórico.
  • Lixo e resíduos sólidos.
• Para cada problema, apresente exemplos concretos e imagens ilustrativas.

3. Análise dos Problemas Ambientais (25 minutos)

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua folhas de papel sulfite para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham um dos problemas ambientais apresentados e façam uma análise crítica sobre ele.
• Os alunos devem responder às seguintes perguntas:
  • Quais são as causas do problema?
  • Quais são os impactos do problema na população e no meio ambiente?
  • Quais são as possíveis soluções para o problema?

4. Apresentação das Análises (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente sua análise para a turma.
• Abra espaço para perguntas e discussões.

5. Proposta de Ações para Mitigar os Problemas (20 minutos)

• Em grupos, os alunos devem elaborar propostas de ações para mitigar os problemas ambientais urbanos analisados.
• As propostas devem ser apresentadas à turma, que votará nas melhores ideias.

6. Conclusão (10 minutos)

• Faça uma breve síntese dos principais pontos abordados na aula.
• Reforce a importância da conscientização e da participação ativa dos alunos na busca de soluções para os problemas ambientais urbanos.