Título da aula: "Explorando os Problemas Ambientais Urbanos e Construindo Soluções"

Propósito da aula: Esta aula visa conscientizar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo, e incentivá-los a pensar em soluções criativas para esses problemas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os principais problemas ambientais urbanos, incluindo a poluição da água, do ar e do solo, a geração de resíduos sólidos e a destruição do patrimônio histórico.
• Analisar os impactos das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos da cidade.
• Propor ações para mitigar os problemas ambientais urbanos e melhorar a qualidade de vida da população.

Habilidades da BNCC: EF05GE11 - "Listar, relacionar e avaliar os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos que constituem a cidade: problemas ambientais derivados das indústrias e da agricultura; identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico; levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades."

Sobre esta aula: A aula está planejada para ter duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à exploração dos problemas ambientais urbanos e discussão sobre suas causas e consequências. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para propor soluções criativas para esses problemas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Datashow e projetor para apresentar vídeos, imagens e apresentações.
• Papel pardo e marcadores para anotações em grupo.
• Folhas de papel e lápis coloridos para desenhos e cartazes.
• Materiais de reciclagem (garrafas PET, caixas de papelão, etc.) para a construção de modelos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por "problemas ambientais urbanos". Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Exploração de problemas ambientais urbanos (20 minutos): Forme grupos de 3 ou 4 alunos e distribua computadores ou tablets para cada grupo. Oriente os grupos a pesquisar sobre diferentes problemas ambientais urbanos, tais como poluição da água, do ar e do solo, geração de resíduos sólidos e destruição do patrimônio histórico. Cada grupo deve escolher um problema para aprofundar sua pesquisa e apresentar à turma.

3. Apresentação dos problemas ambientais urbanos (25 minutos): Organize a turma em círculo e peça que cada grupo apresente o problema escolhido, suas causas e consequências. Estimule a participação de toda a turma na discussão, fazendo perguntas e incentivando a troca de ideias.

4. Proposta de soluções criativas (20 minutos): Mantenha os grupos formados e distribua papel pardo e marcadores para cada grupo. Oriente os alunos a pensar em soluções criativas para o problema que escolheram. As soluções podem envolver mudanças no comportamento individual, na gestão pública ou na indústria.

5. Construção de modelos e cartazes (15 minutos): Forneça aos grupos materiais de reciclagem e incentive-os a construir modelos ou cartazes que ilustrem suas soluções criativas. Os modelos e cartazes devem ser apresentados à turma no final da aula.

6. Apresentação das soluções criativas (20 minutos): Organize a turma em círculo novamente e peça que cada grupo apresente suas soluções criativas e os modelos ou cartazes construídos. Estimule a turma a avaliar as soluções apresentadas e a pensar em como elas poderiam ser implementadas na prática.

Conclusão e reflexão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de cuidar do meio ambiente e de adotar práticas sustentáveis. Incentive os alunos a serem agentes de mudança em suas comunidades e a contribuir para a solução dos problemas ambientais urbanos.