Título da aula: "Desvendando os problemas ambientais urbanos e buscando soluções sustentáveis"

Propósito da aula: Esta aula visa conscientizar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre os principais problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Os alunos aprenderão a identificar e avaliar esses problemas, bem como propor soluções para mitigar seus impactos no meio ambiente e na qualidade de vida.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever os principais problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo;
• Compreender as causas e consequências desses problemas;
• Avaliar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos da cidade;
• Propor ações para mitigar os problemas ambientais urbanos e melhorar a qualidade de vida.

Habilidades da BNCC: EF05GE11 - "Reconhecer problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo, e propor ações para mitigá-los."

Sobre esta aula: A aula será composta de três partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade lúdica para entender a questão do lixo. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para pesquisar e identificar outros problemas ambientais urbanos, além de propor ações para mitigar esses problemas. Na terceira parte, os alunos criarão cartazes para compartilhar suas descobertas e propostas com a comunidade escolar.

Materiais necessários:

• Filmes plásticos e outros tipos de embalagens para a atividade lúdica;
• Imagens e vídeos sobre problemas ambientais urbanos;
• Computadores ou tablets, se disponíveis;
• Livros, revistas e jornais para pesquisa;
• Materiais de arte (lápis de cor, canetas, marcadores, folhas de papel) para criação dos cartazes.

Plano de aula detalhado:

1. Atividade lúdica sobre o lixo (15 minutos):

• Distribua diferentes tipos de embalagens plásticas e outros materiais descartáveis aos alunos e coloque várias latas de lixo espalhadas pela sala.
• Peça aos alunos que se movimentem pela sala, simulando uma cidade movimentada.
• Em determinados momentos, diga "pare!" e peça aos alunos que joguem os materiais que estão com eles nas latas de lixo mais próximas.
• Após algumas rodadas, observe o acúmulo de lixo nas latas e questione os alunos sobre o que isso pode causar.
• Use essa atividade para introduzir o tema da poluição por lixo urbano.

2. Pesquisa e identificação de problemas ambientais urbanos (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um problema ambiental urbano para pesquisar.
• Alguns exemplos de problemas: poluição do ar, poluição da água, problemas com resíduos sólidos, desmatamento, etc.
• Os alunos devem usar livros, revistas, jornais e a internet para pesquisar sobre o problema escolhido.
• Cada grupo deve apresentar uma lista dos principais problemas ambientais urbanos identificados, bem como suas causas e consequências.

3. Proposta de ações para mitigar os problemas ambientais urbanos (30 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem discutir e propor ações para mitigar os problemas ambientais urbanos identificados.
• As ações propostas devem ser realistas e viáveis, e devem levar em consideração as condições locais.
• Cada grupo deve apresentar suas propostas para a classe, e a turma deve discutir e avaliar as propostas.

4. Criação de cartazes (30 minutos):

• Forneça materiais de arte aos alunos e peça-lhes que criem cartazes sobre os problemas ambientais urbanos e as ações propostas para mitigá-los.
• Os cartazes devem ser criativos e informativos, e devem ser feitos para serem compartilhados com a comunidade escolar.
• Os cartazes devem ser expostos em locais visíveis da escola, para que todos os alunos, professores e funcionários possam vê-los.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de agirmos para mitigar os problemas ambientais urbanos e melhorar a qualidade de vida.