Título da aula: "Desafios ambientais urbanos: reconhecendo e mitigando os problemas das cidades"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a consciência sobre os problemas ambientais urbanos, com foco na questão do lixo e da poluição das águas. Além disso, busca promover a reflexão sobre ações que podem ser tomadas para mitigar esses problemas e melhorar a qualidade de vida nas cidades.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e listar os principais problemas ambientais urbanos, incluindo o lixo e a poluição das águas;
• Estabelecer relações entre as ações humanas e os impactos ambientais nas cidades;
• Analisar os problemas ambientais urbanos a partir de diferentes perspectivas, considerando os componentes físicos e humanos da cidade;
• Propor ações para mitigar os problemas ambientais urbanos, considerando medidas individuais e coletivas.

Habilidades da BNCC: EF05GE11 - "Listar, relacionar e avaliar os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos que constituem a cidade: problemas ambientais derivados das indústrias e da agricultura; identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico; levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades."

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e artigos sobre problemas ambientais urbanos;
• Quadro branco ou cartaz para anotações;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de cidade e suas características.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem pensar em alguns problemas ambientais que podem existir nas cidades.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou cartaz.

2. Exploração de problemas ambientais urbanos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo imagens, vídeos ou artigos sobre problemas ambientais urbanos, como poluição da água, lixo, desmatamento, poluição do ar, entre outros.
• Peça aos grupos que analisem os materiais e identifiquem os principais problemas ambientais urbanos apresentados.
• Em seguida, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Análise das causas e impactos (20 minutos):

• Em seguida, conduza uma discussão sobre as causas e impactos dos problemas ambientais urbanos identificados.
• Pergunte aos alunos quais atividades humanas podem estar contribuindo para esses problemas.
• Discuta também os impactos desses problemas na saúde humana, na qualidade de vida e no meio ambiente.

4. Ações para mitigar os problemas (20 minutos):

• Após a discussão sobre as causas e impactos dos problemas ambientais urbanos, peça aos alunos que pensem em ações que podem ser tomadas para mitigar esses problemas.
• Divida a turma em novos grupos e peça a cada grupo que se concentre em um problema específico.
• Peça aos grupos que pesquisem e proponham ações individuais e coletivas que podem ser tomadas para mitigar o problema escolhido.
• Em seguida, peça aos grupos que compartilhem suas ideias com a turma.

5. Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de reconhecer e mitigar os problemas ambientais urbanos.
• Discuta com os alunos como essas ações podem contribuir para melhorar a qualidade de vida nas cidades e preservar o meio ambiente.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre os problemas ambientais urbanos e a tomar ações para mitigar esses problemas em suas próprias comunidades.