Título da Aula: "Cidades Sustentáveis: Desafios e Soluções Ambientais Urbanas"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Diferentes tipos de poluição

Unidade Temática: Natureza, ambientes e qualidade de vida

Habilidade da BNCC: EF05GE11 - Listar, relacionar e avaliar os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos que constituem a cidade: problemas ambientais derivados das indústrias e da agricultura; identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico; levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades.

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e compreender os principais problemas ambientais urbanos;
• Analisar as causas e consequências da poluição e da destruição do patrimônio histórico nas cidades;
• Desenvolver a capacidade de propor soluções sustentáveis para os problemas ambientais urbanos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens e vídeos ilustrativos de problemas ambientais urbanos;
• Revistas e jornais;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Acesso à internet para pesquisa.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de cidades sustentáveis e sua importância para a qualidade de vida da população.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum problema ambiental que afeta suas cidades ou comunidades.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Exploração dos Problemas Ambientais Urbanos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua revistas e jornais para cada grupo e peça que eles pesquisem sobre diferentes tipos de problemas ambientais urbanos.
• Depois de alguns minutos, peça que cada grupo apresente os problemas ambientais que encontraram e discuta as causas e consequências de cada um.

3. Análise do Impacto das Ações Humanas (15 minutos)

• Utilizando imagens e vídeos, mostre aos alunos exemplos de como as ações humanas podem impactar negativamente o meio ambiente urbano.
• Discuta com os alunos as diferentes fontes de poluição urbana, como indústrias, veículos automotores e resíduos sólidos.
• Pergunte aos alunos quais são as consequências da poluição e da destruição do patrimônio histórico para a saúde da população e para o meio ambiente.

4. Proposta de Soluções Sustentáveis (20 minutos)

• Peça aos alunos que, em seus grupos, desenvolvam propostas de soluções sustentáveis para os problemas ambientais urbanos discutidos na aula.
• As soluções devem ser viáveis e considerar as características específicas da cidade ou comunidade dos alunos.
• Depois de alguns minutos, peça que cada grupo apresente suas propostas para a turma.

5. Conclusões e Reflexões (10 minutos)

• Recapitule os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de cuidar do meio ambiente urbano e de adotar práticas sustentáveis em suas vidas.
• Encerre a aula desafiando os alunos a pensar em ações que eles mesmos podem tomar para contribuir para a sustentabilidade de suas cidades.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, sua capacidade de identificar e analisar os problemas ambientais urbanos e de propor soluções sustentáveis.