Título da aula: "Cidade: um olhar crítico ao nosso ambiente urbano"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Refletir sobre o impacto das ações humanas nos componentes físicos e humanos da cidade e discutir ações para mitigar esses problemas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os diferentes tipos de poluição que afetam as cidades;
• Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos da cidade;
• Identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico;
• Levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades.

Habilidades da BNCC: EF05GE11 - "Listar, relacionar e avaliar os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos que constituem a cidade: problemas ambientais derivados das indústrias e da agricultura; identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico; levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 2 horas, dividida em duas sessões de 60 minutos cada. A primeira sessão focará na identificação e compreensão dos problemas ambientais urbanos, enquanto a segunda será dedicada à reflexão e proposição de ações mitigadoras.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Imagens e vídeos sobre problemas ambientais urbanos;
• Cartolina e canetas coloridas;
• Papel sulfite e lápis de cor;
• Revistas e jornais velhos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação do tema da aula: "Cidade: um olhar crítico ao nosso ambiente urbano".
   • Discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre problemas ambientais nas cidades e como eles afetam a qualidade de vida.

2. Identificação dos problemas ambientais urbanos (30 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e recebem uma lista de problemas ambientais urbanos comuns.
   • Cada grupo deve escolher um problema para pesquisar e apresentar à turma.
   • Os alunos devem discutir as causas e consequências do problema escolhido, bem como possíveis soluções.

3. Reflexão e proposição de ações mitigadoras (40 minutos):

   • Em grupos, os alunos devem elaborar cartazes que representem ações que podem ser tomadas para mitigar os problemas ambientais urbanos.
   • Os cartazes devem incluir imagens, palavras e frases que transmitam a mensagem de forma clara e concisa.

4. Apresentação dos cartazes (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma, explicando a ação proposta e como ela pode ajudar a melhorar a qualidade de vida na cidade.
   • Discussão aberta sobre as ações propostas e como elas podem ser implementadas.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revisão dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Discussão sobre a importância da participação individual e coletiva na mitigação dos problemas ambientais urbanos.