Título da Aula: "Cidade Limpa, Vida Saudável: Analisando e Propondo Soluções para Problemas Ambientais Urbanos"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os principais problemas ambientais urbanos, com foco especial na questão do lixo;
• Analisar os impactos das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos da cidade;
• Propor ações para mitigar os problemas ambientais urbanos e promover uma melhor qualidade de vida.

Habilidades da BNCC: EF05GE11 - "Listar, relacionar e avaliar os problemas ambientais urbanos, com destaque para a questão do lixo. Analisar o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos que constituem a cidade: problemas ambientais derivados das indústrias e da agricultura; identificar os problemas urbanos relacionados à destruição do patrimônio histórico; levantar e propor ações para mitigar os problemas ambientais das cidades."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Imagens de problemas ambientais urbanos (poluição do ar, poluição da água, lixo, desmatamento, etc.);
• Textos informativos sobre problemas ambientais urbanos;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "cidade" e suas características.
• Apresente o tema da aula: "Cidade Limpa, Vida Saudável".

2. Identificação e Compreensão de Problemas Ambientais Urbanos (20 minutos):

• Apresente imagens e textos informativos sobre diferentes problemas ambientais urbanos, como poluição do ar, poluição da água, lixo, desmatamento, etc.
• Peça aos alunos que identifiquem e listem os principais problemas ambientais urbanos apresentados.
• Discuta com os alunos as causas e consequências de cada problema ambiental identificado.

3. Análise do Impacto das Ações Humanas (15 minutos):

• Discuta com os alunos o impacto das ações humanas sobre os componentes físicos e humanos da cidade.
• Apresente exemplos de problemas ambientais urbanos causados por indústrias, agricultura e destruição do patrimônio histórico.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como suas próprias ações podem contribuir para os problemas ambientais urbanos.

4. Proposta de Ações para Mitigar Problemas Ambientais Urbanos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça que cada grupo escolha um problema ambiental urbano para estudar e propor soluções.
• Forneça materiais de pesquisa (livros, textos, internet) para que os alunos possam se informar sobre o problema escolhido.
• Peça aos grupos que desenvolvam uma lista de ações que podem ser tomadas para mitigar o problema ambiental escolhido.

5. Apresentação e Discussão de Propostas (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas propostas de ações para mitigar o problema ambiental escolhido.
• Abra espaço para discussões e debates sobre as propostas apresentadas.
• Ajude os alunos a identificar as vantagens e desvantagens de cada proposta.

6. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de mitigar os problemas ambientais urbanos e como eles podem contribuir para isso.